aspectos del desarrollo fisiologico
Páginas: 11 (2710 palabras)
Publicado: 31 de marzo de 2014
Aspectos del desarrollo fisiológico
En la segunda infancia, los niños se vuelven más delgados y más altos. Necesitan menos sueño que antes y tienen mayor probabilidad de desarrollar problemas de sueño. Mejoran en su habilidad para correr, saltar, brincar, impulsarse y arrojar pelotas. También se vuelven más capaces para atarse las cintas de los zapatos (con moños en lugar de nudos), dibujarcon crayones (sobre papel en lugar de sobre las paredes) y servirse el cereal (dentro
Indicador 1
Crecimiento y cambio corporal
Los niños crecen rápidamente entre los tres y seis años de edad, pero con menor velocidad que en la lactancia y primera infancia. Aproximadamente a los tres años, los niños comienzan a tomar la apariencia delgada y atlética de la niñez. A medida que se desarrollan losmúsculos abdominales, la pancita del infante adquiere firmeza. El tronco, brazos y piernas se vuelven más largos. La cabeza sigue siendo relativamente grande, pero las otras partes del cuerpo comienzan a crecer y a adquirir proporciones cada vez más adultas.
La marca de lápiz sobre la pared que muestra la estatura de Eva a los tres años es de 93.98 centímetros desde el piso y la niña pesa cercade 13.61 kilogramos. Su hermano gemelo, Isaac, al igual que la mayoría de los varones de su edad, es un poco más alto y pesado y tiene mayor masa muscular por libra de peso corporal, en tanto que Eva, al igual que la mayoría de las niñas, tiene más tejido graso. Es típico que tanto varones como niñas crezcan de 5 a 7.62 centímetros por año durante la segunda infancia y que aumenten de 1.81 a 2.72kilogramos de peso anualmente. La ligera ventaja de varones en cuanto a estatura y peso continúa hasta el “estirón” de la pubertad.
Nutrición: prevención del sobrepeso
Como en la lactancia y la infancia, el crecimiento y la salud apropiados dependen de la buena nutrición y de un sueño adecuado. Sin embargo, los requisitos dietéticos y las necesidades de sueño de los preescolares (que seanalizan después en este capítulo) son bastante diferentes a los de los lactantes e infantes. Desde los dos años de edad, la dieta sana es igual que para los adultos: principalmente frutas y verduras, granos enteros, productos lácteos bajos en grasa o sin grasa, frijoles, pescado y carnes magras.
La obesidad (llamada en ocasiones sobrepeso) se ha vuelto un problema entre los preescolaresestadounidenses. En 2003-2004, cerca de 14% de los niños de dos a cinco años tenían sobrepeso y aproximadamente 12% se consideraba en riesgo de sobrepeso. Los varones se ven más afectados que las niñas y los varones estadounidenses de origen mexicano están especialmente propensos a este problema .
Sin embargo, el mayor incremento en prevalencia del sobrepeso ocurre entre niños de familias de bajosingresos, en todos los grupos étnicos. Incluso desde los cinco años de edad, el sobrepeso se asocia con problemas conductuales y con bajas calificaciones en lectura y matemáticas.
Desnutrición
Cerca de la mitad (46%) de los niños pequeños en el sur de Asia, 30% en África por de- bajo del Sahara, 8% en Latinoamérica y el Caribe, y 27% a nivel mundial tienen subpeso moderado o grave. La subnutriciónes una causa subyacente de más de la mitad de todas las muertes antes de los cinco años de edad. Incluso en Esta- dos Unidos, 19% de los niños menores a 18 años vivían en hogares con falta de alimentos en 2004.
Debido a que los niños subnutridos por lo general viven en circunstancias de privación extrema, los efectos específicos de la desnutrición quizá sean difíciles de determinar. Sinembargo, en conjunto, estas privaciones pueden afectar negativamente no sólo el crecimiento y bienestar físico, sino también el desarrollo cognitivo y psicosocial.
Salud bucal
Para los tres años de edad, ya brotaron todos los dientes primarios, o temporales, y están en desarrollo los dientes permanentes, que aparecerán alrededor de los seis años. De este modo, normalmente los padres pueden...
En la segunda infancia, los niños se vuelven más delgados y más altos. Necesitan menos sueño que antes y tienen mayor probabilidad de desarrollar problemas de sueño. Mejoran en su habilidad para correr, saltar, brincar, impulsarse y arrojar pelotas. También se vuelven más capaces para atarse las cintas de los zapatos (con moños en lugar de nudos), dibujarcon crayones (sobre papel en lugar de sobre las paredes) y servirse el cereal (dentro
Indicador 1
Crecimiento y cambio corporal
Los niños crecen rápidamente entre los tres y seis años de edad, pero con menor velocidad que en la lactancia y primera infancia. Aproximadamente a los tres años, los niños comienzan a tomar la apariencia delgada y atlética de la niñez. A medida que se desarrollan losmúsculos abdominales, la pancita del infante adquiere firmeza. El tronco, brazos y piernas se vuelven más largos. La cabeza sigue siendo relativamente grande, pero las otras partes del cuerpo comienzan a crecer y a adquirir proporciones cada vez más adultas.
La marca de lápiz sobre la pared que muestra la estatura de Eva a los tres años es de 93.98 centímetros desde el piso y la niña pesa cercade 13.61 kilogramos. Su hermano gemelo, Isaac, al igual que la mayoría de los varones de su edad, es un poco más alto y pesado y tiene mayor masa muscular por libra de peso corporal, en tanto que Eva, al igual que la mayoría de las niñas, tiene más tejido graso. Es típico que tanto varones como niñas crezcan de 5 a 7.62 centímetros por año durante la segunda infancia y que aumenten de 1.81 a 2.72kilogramos de peso anualmente. La ligera ventaja de varones en cuanto a estatura y peso continúa hasta el “estirón” de la pubertad.
Nutrición: prevención del sobrepeso
Como en la lactancia y la infancia, el crecimiento y la salud apropiados dependen de la buena nutrición y de un sueño adecuado. Sin embargo, los requisitos dietéticos y las necesidades de sueño de los preescolares (que seanalizan después en este capítulo) son bastante diferentes a los de los lactantes e infantes. Desde los dos años de edad, la dieta sana es igual que para los adultos: principalmente frutas y verduras, granos enteros, productos lácteos bajos en grasa o sin grasa, frijoles, pescado y carnes magras.
La obesidad (llamada en ocasiones sobrepeso) se ha vuelto un problema entre los preescolaresestadounidenses. En 2003-2004, cerca de 14% de los niños de dos a cinco años tenían sobrepeso y aproximadamente 12% se consideraba en riesgo de sobrepeso. Los varones se ven más afectados que las niñas y los varones estadounidenses de origen mexicano están especialmente propensos a este problema .
Sin embargo, el mayor incremento en prevalencia del sobrepeso ocurre entre niños de familias de bajosingresos, en todos los grupos étnicos. Incluso desde los cinco años de edad, el sobrepeso se asocia con problemas conductuales y con bajas calificaciones en lectura y matemáticas.
Desnutrición
Cerca de la mitad (46%) de los niños pequeños en el sur de Asia, 30% en África por de- bajo del Sahara, 8% en Latinoamérica y el Caribe, y 27% a nivel mundial tienen subpeso moderado o grave. La subnutriciónes una causa subyacente de más de la mitad de todas las muertes antes de los cinco años de edad. Incluso en Esta- dos Unidos, 19% de los niños menores a 18 años vivían en hogares con falta de alimentos en 2004.
Debido a que los niños subnutridos por lo general viven en circunstancias de privación extrema, los efectos específicos de la desnutrición quizá sean difíciles de determinar. Sinembargo, en conjunto, estas privaciones pueden afectar negativamente no sólo el crecimiento y bienestar físico, sino también el desarrollo cognitivo y psicosocial.
Salud bucal
Para los tres años de edad, ya brotaron todos los dientes primarios, o temporales, y están en desarrollo los dientes permanentes, que aparecerán alrededor de los seis años. De este modo, normalmente los padres pueden...
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