Aspectos Escalas Weshler
Páginas: 6 (1267 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2012
¿Que es una escala de inteligencia?
Es un intrumento clínico para evaluar la capacidad intelectual.
A lo largo de la historia encontramos la primer escala de inteligencia llamada Binet, del autor francés Alfred Binet, así como también las antiguas escalas de Terman - Miller, centrándonos en la escala con la que trabajaremos la WAIS III, escala del psicólogo estadounidense David Wechslerpodemos definirla según el manual como: un intrumento clínico de administración individual para evaluar la capacidad intelectual de adultos entre 16 y 89 años. Cabe destacar que este psicólogo es también autor de la escala WISC, escala Wechsler de inteligencia para niños.
¿para que se utiliza?
la WAIS III
Se utiliza como test psicoeducacional para la planificación y ubicación de los estudiantes enla escuela secundaria y postsecundaria, es instrumento central para evaluar discapacidades de aprendizaje y determinan la excepcionalidad y el talento. Es útil para el diagnostico diferencial de los trastornos neurológicos y psiquiátricos que afectan el funcionamiento mental. En algunos casos se utiliza como parte de la seleccion de personal gerencial y en los programas de desarrolloentrenamiento. Es útil en la investigación clínica.
¿Cuál es y que busca la consigna general del WAIS III ?
Se le pedirá al examinado que trabaje lo más rápido que puede para contestar los ejercicios.
¿ Cuantos subtest tiene la WAISIII?
Tiene 14 subtest:
1-Completamiento de Figuras
2-Vocabulario
3-Dígitos-Símbolos-Codificación
4-Analogías
5-Diseño con Cubos
6- Aritmética
7- Razonamientocon matrices
8- Dígitos
9-Información
10- Ordenamiento de Laminas
11- Comprensión
12- Busqueda de Simbolos
13-Ordenamiento de Numeros-Letras
14- Rompecabezas
¿cual es el subtest Nº 7 y que investiga?
Es un subtest de la escala de ejecución: Razonamiento con Matrices y mide el procesamiento de la información visual y las habilidades del razonamiento abstracto.
Si en el subtest Nº 1,en el ítem 11 la persona dice "un vaso" ¿que le debemos decir?
"Si, pero ¿cual es la parte mas importante que falta?"
¿y si responde mal al ítem 7? (en el mismo subtest)
Señalamos la parte faltante y decimos:
"Fíjese, falta en puente de los anteojos."
¿cuando utilizamos los ítems 1 al 5 del subtest Analogías?
Si el desempeño del examinado no supera el criterio basal, osea
si obtienepuntajes de 0 ó 1 en el ítem 6 o en el ítem 7
¿En que se parecen, que tienen en común, el elogio y el castigo?
Tienen en común la valoración de las acciones.
Esta pregunta pertenecen al Ítems 18 del subtest: Analogías.
¿Cuándo interrumpimos el subtest DIGITO SIMBOLO- CODIFICACION?
A los 120 segundos.
¿Como se procede en el intento dos del diseño 6 del subtest de CONSTRUCCION CONCUBOS?
Tiene un tiempo limite de 60 segundos. Se le pide para que observe de nuevo. Se construye el modelo del diseño 6, luego se desordenan los cubos y se le dice que lo intente de nuevo y que se asegure que quede una figura igual al modelo. Comenzamos a tomar el tiempo, luego se pasa al diseño 4 sea cual fuere el desempeño del intento 2 del diseño 6. se administran los diseños 1 a 4 en ordeninverso, hasta que el examinado obtenga puntajes perfectos en 2 items consecutivos. Si obtiene un puntaje perfecto en el diseño 5 se cuenta en la retrogresion. Cuando se satisfaga este criterio se asigna un puntaje perfecto por cada uno de los items precedentes no administrados. Continuamos con el subtest hasta que se satisfaga el criterio de interrupción.
- Realiza el diseño 14 (deconstrucción con cubos), cuanto tiempo empleaste?, cuántos puntos te corresponderían? Qué significa Bonificación por tiempo?
Tiempo empleado:63 seg
Puntaje obtenido: 5 puntos
La bonificacion por tiempo va de 1 a 3 puntos como recompensa por un desempeño rápido y perfecto. las puntuaciones (bonificacion incluida ) son : 66' a 120' [4 puntos] 46' a 65' [5 p] 36' a 45' [6p] 1' a 35' [7p]...
Es un intrumento clínico para evaluar la capacidad intelectual.
A lo largo de la historia encontramos la primer escala de inteligencia llamada Binet, del autor francés Alfred Binet, así como también las antiguas escalas de Terman - Miller, centrándonos en la escala con la que trabajaremos la WAIS III, escala del psicólogo estadounidense David Wechslerpodemos definirla según el manual como: un intrumento clínico de administración individual para evaluar la capacidad intelectual de adultos entre 16 y 89 años. Cabe destacar que este psicólogo es también autor de la escala WISC, escala Wechsler de inteligencia para niños.
¿para que se utiliza?
la WAIS III
Se utiliza como test psicoeducacional para la planificación y ubicación de los estudiantes enla escuela secundaria y postsecundaria, es instrumento central para evaluar discapacidades de aprendizaje y determinan la excepcionalidad y el talento. Es útil para el diagnostico diferencial de los trastornos neurológicos y psiquiátricos que afectan el funcionamiento mental. En algunos casos se utiliza como parte de la seleccion de personal gerencial y en los programas de desarrolloentrenamiento. Es útil en la investigación clínica.
¿Cuál es y que busca la consigna general del WAIS III ?
Se le pedirá al examinado que trabaje lo más rápido que puede para contestar los ejercicios.
¿ Cuantos subtest tiene la WAISIII?
Tiene 14 subtest:
1-Completamiento de Figuras
2-Vocabulario
3-Dígitos-Símbolos-Codificación
4-Analogías
5-Diseño con Cubos
6- Aritmética
7- Razonamientocon matrices
8- Dígitos
9-Información
10- Ordenamiento de Laminas
11- Comprensión
12- Busqueda de Simbolos
13-Ordenamiento de Numeros-Letras
14- Rompecabezas
¿cual es el subtest Nº 7 y que investiga?
Es un subtest de la escala de ejecución: Razonamiento con Matrices y mide el procesamiento de la información visual y las habilidades del razonamiento abstracto.
Si en el subtest Nº 1,en el ítem 11 la persona dice "un vaso" ¿que le debemos decir?
"Si, pero ¿cual es la parte mas importante que falta?"
¿y si responde mal al ítem 7? (en el mismo subtest)
Señalamos la parte faltante y decimos:
"Fíjese, falta en puente de los anteojos."
¿cuando utilizamos los ítems 1 al 5 del subtest Analogías?
Si el desempeño del examinado no supera el criterio basal, osea
si obtienepuntajes de 0 ó 1 en el ítem 6 o en el ítem 7
¿En que se parecen, que tienen en común, el elogio y el castigo?
Tienen en común la valoración de las acciones.
Esta pregunta pertenecen al Ítems 18 del subtest: Analogías.
¿Cuándo interrumpimos el subtest DIGITO SIMBOLO- CODIFICACION?
A los 120 segundos.
¿Como se procede en el intento dos del diseño 6 del subtest de CONSTRUCCION CONCUBOS?
Tiene un tiempo limite de 60 segundos. Se le pide para que observe de nuevo. Se construye el modelo del diseño 6, luego se desordenan los cubos y se le dice que lo intente de nuevo y que se asegure que quede una figura igual al modelo. Comenzamos a tomar el tiempo, luego se pasa al diseño 4 sea cual fuere el desempeño del intento 2 del diseño 6. se administran los diseños 1 a 4 en ordeninverso, hasta que el examinado obtenga puntajes perfectos en 2 items consecutivos. Si obtiene un puntaje perfecto en el diseño 5 se cuenta en la retrogresion. Cuando se satisfaga este criterio se asigna un puntaje perfecto por cada uno de los items precedentes no administrados. Continuamos con el subtest hasta que se satisfaga el criterio de interrupción.
- Realiza el diseño 14 (deconstrucción con cubos), cuanto tiempo empleaste?, cuántos puntos te corresponderían? Qué significa Bonificación por tiempo?
Tiempo empleado:63 seg
Puntaje obtenido: 5 puntos
La bonificacion por tiempo va de 1 a 3 puntos como recompensa por un desempeño rápido y perfecto. las puntuaciones (bonificacion incluida ) son : 66' a 120' [4 puntos] 46' a 65' [5 p] 36' a 45' [6p] 1' a 35' [7p]...
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