Atención

DEFINICION El TDAH es una perturbación común en el campo de la atención, el control de los impulsos y la hiperactividad. Tiene una prevalencia, entre el 3% al 5% de la población en edad escolar. Habitualmente, el niño es llevado a la consulta a partir de dificultades que se presentan en la escuela, aunque los problemas se evidencian también en el hogar desde temprana edad
El conocimiento de losmecanismos y orígenes de la enfermedad es aun incompleto, pero la evidencia científica lo relaciona con una alteración en la ejecución del córtex prefrontal en la proyección del estriado ventral
Córtex prefrontal
Se sostiene que es un síndrome biocomportamental, de naturaleza evolutiva, presentación heterogénea y con un componente genético importante.
Utilizando una tomografía PET, podemoscomprobar un cerebro sin TDAH a la izquierda, y uno que sufre este síndrome a la derecha .
Algunos niños mejoran cuando crecen y llegan a la adolescencia, ya que las zonas de cerebro maduran y regulan mejor la producción de neurotransmisores.
La experiencia clínica sugiere tomar en cuenta como aspectos relevantes del trastorno, las dificultades que se vinculan con la motivación y el controlvolitivo del comportamiento, ya que son funciones primordiales del lóbulo prefrontal.
El diagnostico se efectúa escrutando un listado de 18 síntomas siempre y cuando perjudiquen el rendimiento académico, laboral y psicosocial del individuo. Tales síntomas deben haber hecho su aparición antes de los 7 años y evidenciarse en mas de dos ámbitos, además se debe descartar que los síntomas no se puedanexplicar por otras causas:
Causas a descartar Trastornos ansiosos Depresión Trastorno bipolar Epilepsia Apnea del sueño Síndromes por intoxicación crónica por plomo
El TDAH tiene exitosos tratamiento multimodales, aunque no se “cura”, por ello se afirma que es crónico y es posible describir un síndrome TDAH para la adolescencia y la adultez
Explicando la definición El TDAH es un síndrome,porque se trata de una reunión de síntomas cuya ocurrencia conjunta señalan la posible presencia de un trastorno o enfermedad. Es biocomportamental porque determinadas diferencias biológicas tienen un rol importante en la aparición de los síntomas.
Características Es un trastorno del desarrollo, ya que implica una pauta evolutiva diferente de la que mantienen quienes no tienen TDAH Es crónico,porque una vez que las diferencias biológicas mencionadas producen la aparición de los síntomas, estos tienden a mantenerse durante toda la vida aunque modificando su presentación característica según los diferentes momentos evolutivos.
Características Tiene una presentación heterogénea: por la variedad y diversidad de los síntomas. Esta multiplicidad es evidente ya que no habría grandesdenominadores comunes entre ser distraído y no poder dejar los pies quietos cuando se esta sentado a la mesa; o bien entre no poder atender en clase (especialmente en temas que no despierten su interés) y contestar lo primero que se le viene a la mente cuando se le hace una pregunta.
Mas allá de las disimilitudes entre los tres grupos de síntomas, existen diferencias dentro de cada uno de heléelos. Porello se hallan variadas formas de inatención, de impulsividad e hiperactividad que pueden presentarse en forma significativa o no. Se describe también un subtipo en el que esta ausente la hiperactividad: los niños “hipo activos” o ”hipocinéticos”
El TDAH es de origen innato y/o genético porque se sostiene la hipótesis de que las diferencias biológicas mencionadas ya están presentes en el momentodel nacimiento y que las mismas se han ido estableciendo como resultado de procesos genéticos y biológicos durante la gestación. Los síntomas se evidencian, desde la mas temprana infancia y la mayoría de ellos en gran medida son observables antes de los 7 años.
Triada diagnostica o grupo sintomático principal Déficit de atención o inatención Hiperactividad Impulsividad
Inatención Se debe...