Atencion Educativa No Convencion Y Convencional

la atencion educativa no convenmcional y convencional en nuestros dias
* Atención convencional
Se ofrece en instituciones denominadas centro de educación inicial con aulas de maternal yprescolar que son los escenarios donde se desarrollan la practica pedagógica con docentes especializados y personal de apoyo de atención integral; la educación convencional promueven la participación activade la familia y comunidad de manera de contribuir con unos de sus objetivos la formación y trabajando en conjunto con ella para hacerla en su principal rol de promotora de desarrollo infantil.
*Sus principales estrategias:

* Fortalecer los centros de educación inicial mediantes la incorporación pedagógica.
* Brindar la atención pedagógica convencional dirigidos a los niños y niñasincorporando a la familia al proceso pedagógicos
* Capacitación a docentes, directivos y supervisores sobre el PIC y como implementarlo.
* Programas de familia-comunidad

Se busca favorecerde manera sistemáticas el desarrollo integral de los niños y niñas de 0 a 6 años de edad por medios de estrategias que sensibilicen e informe y eduquen a la familia sobre la importancia deldesarrollo integral de los niños-niñas, mediantes materiales de apoyo para ser utilizados en el contexto de la familia-comunidad y diseñar, ejecutar programas educativos radiales y de tv tomando en cuenta lasnecesidades de la familia.

* El perfil del docente en educación inicial:

Comprende características particulares es decir; que tengan un amplio conocimientos y dominio sobre el desarrollointegral del niño y la niña desde la gestación hasta los 6 años de vida de como aprende de sus intereses, potencialidades y de la realidad social y cultural. Mediante el cual debe poseer:
*Habilidades y destrezas para realizar seguimiento y evaluación con respeto a los procesos de aprendizajes y desarrollo del niño-niña,
* la calidad de la formación de la familia y su participación en el...