Atencion integral adolescente

Páginas: 4 (986 palabras) Publicado: 18 de abril de 2013
Atención Integral a Adolescentes
Fecha: 25 Octubre 2010.
Líder el programa: Dra. Susana Guijarro.
Dirección: Ministerio de Salud Pública: Av. República del Salvador  No 950 entre  Suecia yNaciones Unidas,Dirección de Normatización del SNS. Décimo piso
Número Telefónico: 02-3814400 ext.9513
Email: susanaguijarrro@gmail.com
Misión y Visión del Programa:
La atención integral aadolescentes, reconoce a las y los adolescentes y jóvenes, como sujetos de derechos y protagonistas de su propio desarrollo, y  busca garantizar el derecho a la salud integral de las y los adolescentes conénfasis en la salud sexual y la salud reproductiva.

Objetivo General:
Garantizar una atención de salud integral a los y las adolescentes, con enfoques de derechos, género, generacional  eintercultural, a través de la implementación y/o fortalecimiento de los servicios de salud, en aplicación en los marcos jurídicos nacionales.

Objetivos Específicos:
•    Definir conceptos, procedimientos yherramientas técnicas que permitan que las instituciones y los prestatarios de servicios del SNS conozcan, comprendan y cumplan los roles que les competen como garantes de derechos de las y losadolescentes.

•    Establecer estrategias y mecanismos de organización de los procesos de atención en la red de los servicios de salud que garanticen el derecho de las adolescentes a ser consultados, a laexpresión libre de su pensamiento, y a todas las formas de participación que permitan asegurar su salud promoviendo la corresponsabilidad de la familia y la comunidad

Servicios a la ciudadanía:
Enel país existen 139 servicios de atención amigable y/o diferenciada para adolescentes: en los que se garantiza una atención enmarcada en un enfoque de derechos que promueve la autonomía y el ejerciciode los derechos de las y los adolescentes y jóvenes.
Los servicios cuentan con:
Atención Integral
Atención en Salud Sexual y Salud Reproductiva
Consejería
Espacios de Participación Juvenil...
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