Atención Y Concentración

DEFINICIONES DE LA DISLEXIA
* Es importante tener en cuenta que la palabra DISLEXIA proviene del griego y significa dificultad con el lenguaje. Y, es con esta definición con la que nos sentimos más identificados, ya que hemos podido constatar que frecuentemente la dificultad con la lectura viene también acompañada con dificultades en la escritura (disgrafía) y/o con la ortografía(disortografía). Sin embargo, es necesario saber, que muchos teóricos traducen el término dislexia como dificultades en la lectura.

* Algunos autores como Mac Donald Critchley definió el término de dislexia la cual fue aceptada por la Federación Mundial de Neurología en 1963 y menciona lo siguiente: “es un trastorno manifestado por la dificultad de aprender a leer, a pesar de instrucción escolarconvencional, inteligencia adecuada y oportunidad social. Depende fundamentalmente de un trastorno cognoscitivo, el cual es frecuentemente de origen constitucional”

* Según Fernández (1974). define “La dislexia es un síndrome determinado que se manifiesta como una dificultad para la distinción y memorización de letras o grupos de letras, falta de orden y ritmo en la colocación, malaestructuración de frases lo cual se hace patente tanto en la lectura como en la escritura.”

* Según Vallet en 2002, menciona que la dislexia es como un trastorno de aprendizaje que da lugar a la aparición de dificultades importantes de lectura”

* Según Thomson M. en 1984 defina la dislexia como: “trastorno que se manifiesta por una dificultad para aprender a leer a pesar de haber seguido unainstrucción convencional, poseer una inteligencia suficiente y oportunidades socio-culturales” (1968).
TIPOS DE DISLEXIA
Según Myklebust y Johnson consideraron útil, a nivel pedagógico, diferenciar los dos tipos de dislexia
* la dislexia auditiva que englobaría las dificultades para discriminar sonidos, reconocer pautas sonoras, secuencias, palabras, órdenes e historias y,
* ladislexia visual que se caracteriza por los problemas para seguir y retener secuencias visuales, análisis e integración visual de rompecabezas, cambios o inversiones de letras y confusión de letras y palabras similares.
Según Border (1973) tipos de La dislexia son:

* disfonética,
* dislexia diseidética
* dislexia mixta.

Según Bakker (1979): consideran los diferentes tipos dedilexia

* dislexia lingüística;
* dislexia perceptiva y
* dislexia mixta.

Según Baddeley (1982), Temple (1983) o Marshall (1984): consideran estos tipos de dilexia

* dislexia superficial,
* dislexia fonológica
* dislexia profunda, entre otras.
CAUSAS DE LA DISLEXIA
Existen factores hereditarios que predisponen a padecerla. Sin embargo, aún no están claros otrosfactores que pueden estar implicados en el curso del trastorno, tales como causas genéticas, dificultades en el embarazo o en el parto, lesiones cerebrales, problemas emocionales, déficits espaciotemporales o problemas en cuanto a la orientación secuencial, de percepción visual o dificultades adaptativas en la escuela.
Profundizando en la detección de los niños con problemas de dislexia,de acuerdo con los criterios de la Asociación Británica de Dislexia y con otras fuentes, los signos que pueden tener (algunos d ellos, no necesariamente todos) los niños según la edad serían los siguientes:
Niños de Preescolar (Educación Infantil)
* Historia Familiar de problemas disléxicos (padres, hermanos, otros familiares)
* Retraso en aprender a hablar con claridad
* Confusiones en lapronunciación de palabras que se asemejan por su fonética
* Falta de habilidad para recordar el nombre de series de cosas, por ejemplo los colores
* Confusión en el vocabulario que tiene que ver con la orientación espacial
* Alternancia de días "buenos" y "malos " en el trabajo escolar, sin razón aparente.
* Aptitud para la construcción y los objetos y juguetes "técnicos"...