Atletismo 1

3) Una clasificación de las actividades físicas y del deporte, tiene un doble interés, teórico y práctico. Desde la perspectiva teórica por que con ello se posibilita un análisis y estudio detallado y diferenciador de cada una de ellas y nos permita una definición y delimitación profunda de las mismas. Desde la perspectiva práctica por que la misma nos permite establecer estrategias de trabajo,proyectos de actuación y nos marca caminos por los que transita.
Con su clasificación podemos analizar las distintas estructuras y lógica interna de éstos y con ello establecer cuales pueden ser sus procesos de enseñanza y de entrenamiento.
4) En el ámbito de la actividad física y el deporte se han hecho múltiples clasificaciones, unas de carácter externo, es decir, tomando como criterio departida la apariencia o forma exterior del deporte, o bien teniendo en cuenta los fines que mediante él es posible conseguir. Entre ellas podemos incluir a las de tipo pedagógico, sociológico y económico.
Ejemplo: El criterio pedagógico de Durand (1969): Con una orientación pedagógica este autor, establece una clasificación en cuatro grupos:
*Deportes Individuales
*Deportes de Equipo
*Deportes deCombate
*Deportes de Naturaleza.
Otras clasificaciones son de carácter interno, es decir, que el criterio seguido es el de la estructura funcional de la actividad, o desarrollo de la misma.
Ejemplo: "El dominio corporal de Tessie (1971)": El autor elabora su clasificación teniendo en cuenta como criterio de partida la mayor o menor complejidad de la actividaad y el dominio corporal requerido para larealización de cada uno de las distintas actividades o deportes. El criterio de dominio corporal encierra, entre otros, los siguientes aspectos:
*La eficacia mecánica de los gestos.
*La eficacia económica o duración y repitición de los gestos.
*Las adaptaciones de los gestos y acciones a la variedad de situaciones.
*Las posibilidades de adquisición de gestos nuevos y comportamientos cambiantes.De acuerdo con lo anterior, el autor, establece cuatro grupos que forman una sucesión creciente de dificultades, y que cada una de las siguientes contiene a las anteriores e incorpora nuevos factores:
1- Dominio de los desplazamientos. Se incluyen en este grupo aquellas actividades o deportes que solicitan el individuo un dominio de los movimientos corporales que impliquen, marcha, carreras ysaltos y asi como sus variaciones y combinaciones simples. Se busca fundamentalmente el realizar ejercicios con eficacia mecánica y económica.
2- Dominio del cuerpo. Fundamentalmente se consideran aquellos ejercicios o deportes que requieren un dominio del cuerpo en situaciones combinadas y diversas tales como, natación, gimnasia y danza.
3- Dominio de los objetos. En este grupo se incluyenaquellos deportes en los que el individuo, ademas de su cuerpo, debe controlar o dominar los objetos que estan presente en el desarrollo de la acción.
4- Conocimiento del oponente. Se consideran todos los deportes en los que esta presente el adversario u oponente, tanto de forma individual como grupal. Los deportes que lo configuran son: la lucha, el boxeo, tenis y deportes de equipos en general.

5)El autor Knapp, B. (1979) toma como punto de partida el tipo de habilidades que predominan en el deporte. El criterio seguido para el desarrollo de esta clasificación es el de continuidad o aumento de la complejidad estructural de la tarea deportiva.

Con el criterio de continuidad es posible determinar si las habilidades contenidas en los deportes son abiertas o cerradas, es decir, que estén o nosometidas a un medio exterior cambiante e imprevisible o que el referido medio esté estereotipado.

6) El autor Parlebas (1981) considera en su clasificación el sistema de interacción entre un sujeto actuante, el entorno físico y otros participantes eventuales.
En esta clasificación el practicante no está considerado como un individuo aislado de un contexto, sino que el criterio pertinente es...