Atomismo

Universidad Nacional Autónoma de México.
Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán.
Ingeniería en Alimentos.

ATOMISMO GRIEGO Y MODELO ATÓMICO DE DALTON.

Química General.
Profesor: Salvador Zambrano Martínez.
Grupo: 1152

ALUMNOS:
Almanza Godínez Ana Laura.
Cruz Pedraza Elizabeth.
Damián Navor Ana Karen.
Escobar Villaraus Wendy.
Hernández Rivas Jonathan.
Herrera TrujilloYolanda.
Monroy Hernández Miguel Ángel.
Mulgado Ferreira Johana Lizbeth.
Pérez Alvarado Ana Karen.
Zavaleta Hernández Abigail Esperanza.
Zúñiga Martínez Victoria.

ANTECEDENTES
Las ciencias estuvieron sometidas a la influencia de los mitos hasta que en el siglo VI a.C., surgió un movimiento intelectual cuyos miembros abordaron los problemas fundamentales de la naturaleza y la materia. Cobróforma la idea de la existencia de un principio permanente de carácter material:
Tales de Mileto (624-565 a.C.), la tierra era un enorme disco de flora sobre un mar infinito, cubierto por la semiesfera celeste. Del agua todo procedía y a ella todo iba a dar.
Anaxímedes (585-524 a.C.), postuló que el aire es el constituyente elemental del universo. Al respecto dijo que el aire, al comprimirsehacia el centro, forma sustancias densas, como el agua y la tierra.
Heráclito de Éfeso (540-475 a.C.), dijo que el fuego era el origen de todo lo que observábamos a nuestro alrededor.
Pitágoras de Samos (582-497 a.C.), aceptó que no tenía porque ser un solo elemento y consideró que la materia se componía de todos los elementos mencionados: tierra, aire, agua y fuego. Agregó que dichos elementosprovenían de la combinación binaria de cuatro cualidades: calor, frio, humedad y sequedad.
Empédocles (500-430 a.C.), aceptó y profundizó las ideas acerca de los cuatro elementos de Pitágoras. Estos cuatro componentes se encuentran combinados en diferentes proporciones a través de todo el universo bajo el influjo de las fuerzas divinas de atracción y repulsión, esas mismas fuerzas que los humanosse manifiestan como el amor y el odio.

ATOMISMO GRIEGO
Las bases del atomismo pueden encontrarse en los filósofos griegos. Estos imaginaban que un cuerpo podía dividirse gran número de veces hasta llegar a una porción de materia pequeñísima, indivisible y sin estructura.



ESCUELA CONTUNUA
Consideraba que la materia podía dividirse infinitamente en partes más pequeñas y éstas aunmantenían sus propiedades.

ARISTÓTELES: (384 – 322 a. de C.), Fue un hombre meticuloso que quiso poner orden en los conceptos de los seres humanos. Alumno de la Academia de Platón durante 20 años. Lo que más le preocupaba era la naturaleza viva.
El máximo exponente de la escuela continua, retoma los conceptos vertidos por Empédocles y Pitágoras. En sus reflexiones arrancó de las mejoresgeneralizaciones conocidas hacia lo concreto, material y perecedero. Enfrentó los problemas de la formación y destrucción de la materia. Aceptó entonces que la materia se genera a partir de las propiedades ya señaladas.

ESCUELA DISCONTINUA
Consideraba que la materia estaba constituida por pequeñísimas partículas compactas, las cuales no podían ser separadas ni divididas en partes más pequeñas y lesdio el nombre de átomos.

DEMÓCRITO: (APROX. 460-437 a. de C.) Filósofo de la naturaleza que venía de la ciudad costera de Abdera, al norte del mar Egeo. Representante de la Escuela Discontinua.
Demócrito estaba de acuerdo con sus predecesores en que los cambios en la naturaleza no se debían a que las cosas realmente “cambiaran”. Suponía por lo tanto que todo tenía que estar construido porunas piecitas pequeñas e indivisibles, cada una de ellas eterna e inalterable. A estas piezas más pequeñas Demócrito las llamó átomos.
La palabra átomo significa indivisible. Demócrito pensaba que los átomos tenían que ser fijos y macizos, pero no podían ser idénticos entre sí. Algunos eran redondos y lisos, otros eran irregulares y torcidos. Todos eran eternos, inalterables, indivisibles e...