Atribuciones del Estado en materia educativa
Páginas: 2 (270 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2013
Atribuciones del Estado en materia educativa
En primer lugar cabe establecer cuál es la función del Estado en general. El Estado es una organización política de la nación conordenamiento jurídico, con estructuras de gobierno y de participación popular que procura el "bien común".
El bien común debe se asequible por todos los miembros de la nación enuna situación de igualdad de oportunidades, esto quiere decir igualdad de posibilidades para gozar de los servicios que el estado debe garantizar en cumplimiento de principiosbásicos.
El principio de subsidiaridad entendido en su dimensión positiva y en su dimensión negativa implica necesariamente que el Estado no renuncie a algunas de sus funcionesbásicas, sobre todo en materia educativa. Más aún, debe el Estado fortalecer la sociedad, promoviendo la participación y el protagonismo de todas las instituciones y asociacionesintermedias.
El estado es el gestor del bien común. Ahora bien, este bien común requiere la existencia de una justicia social y por lo tanto el ejercicio de los derechos socialesculturales y los derechos de solidaridad, y en este sentido el Estado debe asegurar la salvaguarda de los derechos de todos.
En concreto, al Estado le compete una responsabilidadpolítica tanto en general – como ya dijimos asegurando el bien común – como en particular, haciendo referencia a la materia educativa. Asimismo se puede hablar de una responsabilidadsocial mientras que el Estado debe tomar como prioridad de su actividad la distribución justa de los recursos públicos para lo cual debe contar con legitimidad, autoridad, normaspor supuesto, con los recursos necesarios.
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos57/sistema-educativo-argentina/sistema-educativo-argentina.shtml#ixzz2jngFE073
En primer lugar cabe establecer cuál es la función del Estado en general. El Estado es una organización política de la nación conordenamiento jurídico, con estructuras de gobierno y de participación popular que procura el "bien común".
El bien común debe se asequible por todos los miembros de la nación enuna situación de igualdad de oportunidades, esto quiere decir igualdad de posibilidades para gozar de los servicios que el estado debe garantizar en cumplimiento de principiosbásicos.
El principio de subsidiaridad entendido en su dimensión positiva y en su dimensión negativa implica necesariamente que el Estado no renuncie a algunas de sus funcionesbásicas, sobre todo en materia educativa. Más aún, debe el Estado fortalecer la sociedad, promoviendo la participación y el protagonismo de todas las instituciones y asociacionesintermedias.
El estado es el gestor del bien común. Ahora bien, este bien común requiere la existencia de una justicia social y por lo tanto el ejercicio de los derechos socialesculturales y los derechos de solidaridad, y en este sentido el Estado debe asegurar la salvaguarda de los derechos de todos.
En concreto, al Estado le compete una responsabilidadpolítica tanto en general – como ya dijimos asegurando el bien común – como en particular, haciendo referencia a la materia educativa. Asimismo se puede hablar de una responsabilidadsocial mientras que el Estado debe tomar como prioridad de su actividad la distribución justa de los recursos públicos para lo cual debe contar con legitimidad, autoridad, normaspor supuesto, con los recursos necesarios.
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