Auditoria

Tema Nº1

REALIDADES A LAS QUE RESPONDE EL MODELO EDUCATIVO

Actividad nº 2
Realizamos un diagnostico de las carencias, necesidades y potencialidades productivas del lugar donde esta el centro educativo en el que trabajamos. Para ello respondemos a las siguientes preguntas:
1.-¿Qué situación económica tienen las familias de la comunidad educativa?
R.- Las situaciones económicas denuestra comunidad educativa consta de los siguientes:
❖ La mayoría de los habitantes son obreros estos trabajan por dias o jornadas.
❖ También una parte de la población a la caza y pesca para su alimentación y otra parte para el comercio.
❖ Por otro lado tenemos un grupo de mujeres activas que realizan trabajos en la artesanía y repostería. Este proyecto es respaldado por la subprefectura de Saavedra, esto es un sustento mas para la familia.
2.-¿Qué actividades económicas tiene la comunidad, el barrio o municipio?
R.- La comunidad cuenta con las siguientes actividades.
❖ La mayor parte de los habitantes de la comunidad se dedica al cultivo de la caña, siendo este producto materia prima para los ingenios azucareros.
❖ Como segunda actividad agrícola tenemosel arroz, maíz y yuca que se utiliza la mayor parte para el comercio y el resto para su alimentación.
❖ Parte de la comunidad también se dedica a la crianza de animales, como ser animales vacunos, porcinos y aves de corral que viene a ser parte de su actividad económica para su familia.
3.-¿La formación que brindamos en los centros educativos contribuye a resolver nuestros problemas?R.- La formación que brindamos en los centros educativos contribuye a resolver nuestros problemas:
❖ En la formación que brindamos como docentes a nuestros estudiantes inculcando la importancia del estudio y la capacitación permanente brindares una mejor calidad de vida a nuestras familias y la sociedad en general.
❖ La capacitación en niños y niñas y adolescentes; en lo espiritual,moral y valores, así puedan autoevaluarse en sus logros y dificultades en su diario vivir.
























Tema nº 2
FUNDAMENTOS DEL CURRICULO

Actividad nº 2
Trabajo de rescate de saberes y conocimientos de los pueblos indígenas originarios.
a) el trabajo consistirá en rescatar saberes y conocimientos de los pueblos indígenas originarios y campesinos.❖ Rescatamos saberes y conocimientos de los pueblos originarios: los pueblos originarios campesinos tienen diversas formas de transmitir sus saberes y conocimientos a partir de la experiencia cotidiana, la familia, espacio laboral y la organización social, tiene una articulación con la naturaleza como ser cerros, ríos, selvas, por que sencillamente se aprende y se producenconocimientos y en el lapso cíclico en el trascurre la vida.
❖ Cosmo y pensamiento: podemos rescatar las siguientes costumbres de los pueblos originarios y campesinos.
- No se siembra cuando la luna es nueva.
- Sembrar en su estación y en su momento.
- No lavar ropa en luna nueva.
❖ Pensamiento:
- el año nuevoaymara
- el 24 de junio.
b) Comunidad y sociedad: en la sociedad podemos nombrar:
Los siguientes:
- lo económico
- lo religioso
- cultural
- trilingüe


Actividad Nº 4
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|PROBELMATICAS|PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS |
| |¿Desde nuestra percepción como somos los bolivianos? |
| |Somos razistas discriminadores. Pero con la implementación del nuevo |
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