AUDITORIA

¿Análisis de Gestión administrativa o Auditoria Administrativa?
Oswaldo Ortega
Lic. en Administración. Profesor, Universidad de Carabobo,
Escuela de Administración, Campus La Morita
Resumen
El artículo versa sobre la incorrecta denominación legal dada en Venezuela a la Auditoria
administrativa, disciplina de la Administración, llamándola Análisis de Gestión administrativa,
destacando suimportancia como materia obligatoria en el pensum de Administración. Se hace un
recuento del origen, desarrollo y etimología de la auditoria, presentando luego una relación de
autores y hechos que conformaron la Auditoria administrativa. Muestra el estado actual de la
auditoria en cuanto a su diversidad, enumerando siete diferentes clases hoy conocidas y
practicadas. Continúa con un análisis de laincorrección planteada en sus aspectos conceptuales,
etimológicos y gramaticales, rebatiéndolos a su vez y finaliza con diversas propuestas para
enmendar el error.
Palabras claves
Auditoria administrativa, auditoria, análisis de gestión, análisis administrativo, administración.
Summary
This paper is about the wrong legal denomination, in Venezuela, of the administrative Auditor;
administrationdiscipline, which is named Administrative Management Analysis. The author
shows the origins, development and etimonology of the auditory, with the concepts of some
authors and facts that conform the administrative auditory. The autors shows the actual situation,
numbered seven classes. Finalizes with some statements about the problematic.
Key terms
Auditory, gestion analysis, administration.
PROPÓSITODentro de los planes de renovación y actualización curricular de los estudios de Administración
en la Universidad de Carabobo, hace pocos semestres se incluyó con carácter obligatorio la
asignatura Análisis de Gestión administrativa. Sentimos la satisfacción y el orgullo de ser, junto
con el Prof. Francisco Pineda, los profesores que iniciamos el dictado de esta asignatura y de
haber organizado yorientado sus contenidos programáticos y conceptuales tanto en la escuela
del Campus La Morita como en el Campus de Bárbula, respectivamente.

El ofrecimiento de esta asignatura tuvo un antecedente importante. Durante los semestres
académicos que se dictaron en 1991, la misma fue concebida como una materia electiva para la
mención Administración pero sin que lograra atraer el interés del alumnadoya que debió cerrarse
al no haber inscripción o inclusión alguna. Recordamos que en ese entonces, interrogados
algunos de los alumnos sobre el particular, manifestaron que desconocían el objetivo o contenido
de la materia, amén de que no se les ofreció información u orientación sobre ella.
Como es evidente para los interesados o para los estudiosos del tema, el programa de la carrera
deAdministración en esta universidad está orientado hacia la escuela sociológica. Ésta, como es
de esperarse, establece que la Administración, como ciencia social que es, tiene como su objetivo
a las personas, no en el contexto social general, sino en el de las organizaciones, empresas o
negocios, que constituyen a su vez, sistemas sociotécnicos a semejanza de la sociedad en la cual
nos desenvolvemosdiariamente. Se parte del principio de que toda organización es un ente social
en pequeño, a escala.
Es por eso que en el programa se han incluido asignaturas de corte moderno como Sociología de
las Organizaciones, Desarrollo Organizacional y Comportamiento Organizacional, para llevar a
mayor profundidad el conocimiento de las personas y sus modos formales de agrupación.
Pero además se han incluidootras asignaturas, también novedosas, como Procesos de
Consultoría y Análisis de Gestión administrativa con el propósito de desvirtuar o abatir un
paradigma informal que, a nuestro juicio, siempre ha estado gravitando sobre el profesorado, los
alumnos y los egresados en Administración y que podría expresarse en el sentido de que los
Licenciados en Administración están constreñidos a ser siempre...