Aula multisensorial

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  • Publicado : 21 de diciembre de 2010
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AULA MULTISENSORIAL

Un aula de estimulación multisensorial es un espacio habilitado para que los
alumnos con algún tipo de discapacidad puedan interactuar con el medio a
través de laestimulación de sus sentidos.
Este espacio multisensorial se emplea para trabajar diferentes tipos de discapacidades a través de la estimulación y la relajación, y se distribuye en subespacios o rincones en losque se potencian los diferentes tipos de estimulación visual, táctil, auditiva, corporal, vibratoria, gustativa, olfativa, etc. Asimismo, este espacio se diseña con el fin de ayudar a crecer,desarrollar capacidades y permitir la apertura del niño al mundo de las sensaciones y emociones.

Espacio visual

• Dirigir los movimientos corporales de manera coordinada
• Transmitir el interés porlos estímulos visuales y su enfoque

Luces: permiten enfocar la visual y el interés del niño, esto permite q el niño siga la luz estimulando también su cuerpo a través de los giros q tiene q hacerpara seguirla tanto de los ojos como del cuello o el cuerpo completo

Espejos: reflejar las luces de la sala como también la columna de burbujas y a la vez que el niño logre reconocerse.

Tubos deburbujas: facilita la fijación, puede utilizarse como estimulo táctil y auditivo
Espejos


Fibras ópticas: Ayuda a crear ambientes más relajados ya que los cambios sigue un ritmo lento tanto enmatices de color como en ubicación a lo largo de la fibra

Espacio olfativo

• Concienciar al niño de la existencia de la nariz
• Manifestar reacciones ante estímulos olfativos

Tablerogiratorio de aromas:permite trabajar la aromaterapia para captar
la realidad a través de los estímulos olfativos. Para ello, se emplean materialescomo, por ejemplo, difusores de aromas (algunos inclusoluminosos o sonoros),pelotas aromatizadas o aceites, etc. Los olores pueden dar información a los alumnos de comidas, lugares, etc.

Espacio gustativo

• Ampliar el espectro de sensaciones...
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