Aulas Integradas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERECTORADO ACADEMICO
EDUCACION: MENCION DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (521)
CENTRO LOCAL LARA

PRACTICA PROFESIONAL (593)
CARACTERIZACION DEL AULA INTEGRADA

ALUMNA: SMITH A. YUMIRA G.
C.I. 8.179.683
ASESOR: LICDA. PAULA PÉREZ
LAPSO ACADEMICO 2.010-2



BARQUISIMETO FEBRERO DEL 2010INDICE

Pág.
INTRODUCCION 3
RESEÑA HISTORICA DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA 1/2 JORNADA”EL CARMEN” 4
DATOS DE LA INSTITUCION 5
OBJETIVOS GENERALES DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA 1/2 JORNADA “EL CARMEN” 6
ESTRUCTURA FÍSICA Y ORGANIZACIÓN DEL AULA
INTEGRADA (DIFICULTADES DE APRENDIZAJE) 7
Descripción y funcionamiento del servicio de Aula Integrada
Descripción de laatención de cooperación docente, pequeño grupo y
Atención individualizada 8
CONCLUSION 10
ANEXOS 11
ESTRUCTURA INSTITUCIONAL 12
ENTREVISTA DIRIGIDA AL PERSONAL ADMINISTRATIVO 13
INSTRUMENTO DE ENTREVISTA SOBRE EL SERVICIO DE
EDUCACIÓN ESPECIAL 14
INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN DEL TRABAJO REALIZADO A PEQUEÑO GRUPO Y/O INDIVIDUAL 17



INTRODUCCION

A través del presente informese reflejarán las características que presenta el espacio físico donde se le ofrece al estudiantado que presenta dificultades de aprendizaje, la atención requerida para estimular sus habilidades y destrezas que le permitan proseguir su formación académica.
Esta fase de la Práctica Profesional II se realizará en la Escuela Primaria Bolivariana ½ Jornada “El Carmen”. De manera que a través de laobservación se podrán apreciar los diferentes roles que desempeña el docente de aula integrada, así como la evaluación con diferentes estrategias, técnicas y actividades que permitirán la aplicación de un plan de atención tanto a un pequeño grupo como a un caso individual.
Así mismo se relata la reseña histórica, identificación y funcionamiento de la institución. Al igual que se anexa elorganigrama, la misión, visión y objetivo del aula integrada y la institución misma. Es de hacer resaltar que los diferentes grupos que interactúan en el ámbito escolar son bases fundamentales para el logro del objetivo propuesto por la docente del aula integrada.

RESEÑA HISTORICA DE LA ESCUELA BOLIVARIANA 1/2JORNADA C “EL CARMEN”

La Escuela “El Carmen” se encuentra ubicada en la comunidad delBarrio “El Carmen” al noroeste de la Parroquia Unión del Municipio Iribarren, Estado Lara. El nombre del barrio se debe a las visitas de la Virgen del Carmen realizadas entre 1960 y 1965.
La Escuela fue fundada en el año 1973 con el nombre de Escuela Marginal “El Carmen” en los terrenos del primer ambulatorio de salud de la comunidad, poseía dos aulas y una matrícula de 53 alumnos. Elcrecimiento constante de la sociedad hizo que se aumentará la matrícula y pos ende el número de docentes por lo que los organismos gubernamentales construyeron nuevas R1 para satisfacer las necesidades del momento pero no previnieron el crecimiento poblacional del futuro por lo que actualmente es una escuela colapsada en cuanto a estructura física, áreas verdes y otros para una matrícula de 579 alumnos.Actualmente se construyen dos R1 que solventara un poco la situación más no la solucionara del todo, ya que esta no funciona en su modalidad de Escuela Bolivariana jornada completa.
El horario establecido es de 7:15 am. a 12:15 pm. En la mañana y de 12:30 pm. a 5:30 pm. En la tarde. Con una distribución de 03 secciones de Educación Inicial y 08 de Educación Básica: primera y segunda etapa en lamañana. Y en la tarde 02 secciones de Educación Inicial y 09 de Educación Básica: primera y segunda etapa.

DATOS DE LA INSTITUCION

La Escuela Primaria Bolivariana 1/2 Jornada “El Carmen” esta ubicada en la carrera 1 esquina calle 5. Barrio El Carmen, Parroquia Unión, Municipio Iribarren del Estado Lara. Su organización es publico nacional, funciona en el turno mañana y tarde con un horario...