Autismo




Una niña cae dentro de un pozo. No se lastima físicamente. En el fondo hay comida, aire y hasta un sitio donde dormir. Pero hay muy poca luz en el pozo y es muy profundo. Al principio, la niña grita pidiendo auxilio, pero finalmente se desespera al no ser oída y se queda en silencio. Ya ni siquiera oye los sonidos de las personas que corren por la superficie tratando de rescatarla.
Elautismo es ese pozo y se ha demostrado que el oído es una cuerda que llega a sus profundidades. Lo que hace el Método Tomatis es tender esa cuerda y fortalecer al niño autista para que pueda subir de nuevo a la luz.












Delimitación

Niños autistas de 3 a 12 en la zona metropolitana de Caracas. El estudio se deberá realizar en instituciones y escuelas que apliquen estosmétodos.



























Objetivo General:

Describir los efectos que puede originar la musicoterapia en el comportamiento de los niños con autismo.


Objetivos Específicos:

Determinar el estudio de la musicoterapia en los niños autistas, sus efectos, características y resultados.

Comprobar los efectos físicos, psicológicos, cognitivos, emocionales ysociales de la musicoterapia en dichos niños.

Estudiar las influencias que produce la música en dichos afectados.

Analizar los distintos cambios y reacciones que presentan los niños autistas por medio de la musicoterapia.




















Justificación:

El autismo es uno de los trastornos más comunes entre los denominados trastornos del desarrollo. Esta enfermedadestá caracterizada por problemas comunicativos y de interacción social. Los problemas comunicativos se dan tanto en el campo de la comunicación verbal como en el de la comunicación paraverbal. Las personas con autismo muestran intereses, actividades limitadas y comportamientos repetitivos e inusuales. Estas características se suelen mostrar durante la niñez en su mayoría a partir de los 3 años deedad. Estos síntomas se dan durante toda la vida pero con un tratamiento y un cuidado se pueden atenuar en gran medida, aunque no se les pueda hacer desaparecer.

Se cree que el autismo afecta entre 2 y 10 de cada 10.000 personas. Hoy en día parece ser que esta enfermedad está en aumento, aunque esta percepción puede deberse a un aumento en el número de diagnósticos y no en un aumento real de laenfermedad.

El autismo es cuatro veces más común en hombres que en mujeres y es independiente del estrato social al que se pertenezca. Hay varios comportamientos que pueden delatar la presencia del autismo. Los primeros que suelen darse cuenta del autismo son los padres, los rasgos que delatan esto en un bebé son la ausencia de respuesta ante la presencia de personas o concentrarsecompletamente en un objeto descartando la presencia de los demás. En muchos ni siquiera responden a su propio nombre y evitan el contacto visual con otras personas.

Al no comprender los códigos y convenciones sociales, como la entonación y el lenguaje corporal, no pueden interpretar correctamente a otras personas por lo que son incapaces de, por ejemplo, ponerse en el lugar de la otra persona y comportarseadecuadamente.

También inciden en comportamientos reiterativos que pueden derivar en conductas destinadas a autolesionarse como pueden ser golpearse la cabeza o incluso morderse a ellos mismos.

Actualmente no existe ningún tratamiento capaz de curar completamente el autismo, sin embargo, sí se pueden llevar a cabo diversos tratamientos destinados a mejorar el desarrollo y la calidad de vidade las personas afectadas. Algunos de los más comunes son terapia conductual, método TEACCH, químicos y fármacos, restricción de gluten y cafeína en la dieta, suministrar vitaminas, terapia con delfines o caballos, método Tomatis y Berard y musicoterapia, en este trabajo trataremos solo estas últimas dos.

La musicoterapia constituye uno de los métodos más eficientes, al igual que el método...