Autismo
Páginas: 2 (272 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2012
AUTISMO
El autismo es un trastorno estático del desarrollo neurológico que persiste toda la vida y que incluye un amplio margen de alteraciones conductuales.
las bases neurobiológicas delautismo son desconocidas, pero los hallazgos histopatológicos y bioquímicos sugieren un trastorno difuso del desarrollo neuronal, que compromete sobre todo corteza bifrontotemporal, algunasestructuras límbicas y el cerebelo. a nivel bioquímico se han descrito alteraciones en la transmisión serotoninérgica y de otros neurotransmisores.
SINTOMAS
• Los principales síntomas delautismo son alteraciones en el comportamiento social, en la comunicación verbal y no verbal y en el margen de intereses y actividades del niño.
• los niños autistas pueden mostrar afecto ytener una adecuada relación afectiva con sus padres o personas de su entorno.
• Cuando el lenguaje está presente es muy común encontrar ecolalia,palilalia, neologismos, lenguajeidiosincrásico (giros verbales sin significado para otras personas), lenguaje telegráfico y errores gruesos en el uso de tiempo y persona (el niño autista se refiere a sí mismo diciendo: "tienes hambre","quieres dormir', "Fulanito quiere", etc).
• La comunicación no verbal es igualmente defectuosa. El niño autista no se comunica adecuadamente con gestos o mímica, algunos expresan susdeseos llevando a la persona hacia el objeto deseado (utilizan al otro como una herramienta).
• El autista experimenta dificultades importantes para comprender también el lenguaje gestual omímico, es decir no comprende adecuadamente las expresiones faciales o corporales de enojo, de felicidad o de aceptación
• Con frecuencia muestran mal control de impulsos, agresividad verbal yfísica, autoagresividad, conducta aberrante, etc. Los berrinches de duración y magnitud fuera de toda proporción con el detonante son una manifestación.
• El miedo intenso o verdadero p
El autismo es un trastorno estático del desarrollo neurológico que persiste toda la vida y que incluye un amplio margen de alteraciones conductuales.
las bases neurobiológicas delautismo son desconocidas, pero los hallazgos histopatológicos y bioquímicos sugieren un trastorno difuso del desarrollo neuronal, que compromete sobre todo corteza bifrontotemporal, algunasestructuras límbicas y el cerebelo. a nivel bioquímico se han descrito alteraciones en la transmisión serotoninérgica y de otros neurotransmisores.
SINTOMAS
• Los principales síntomas delautismo son alteraciones en el comportamiento social, en la comunicación verbal y no verbal y en el margen de intereses y actividades del niño.
• los niños autistas pueden mostrar afecto ytener una adecuada relación afectiva con sus padres o personas de su entorno.
• Cuando el lenguaje está presente es muy común encontrar ecolalia,palilalia, neologismos, lenguajeidiosincrásico (giros verbales sin significado para otras personas), lenguaje telegráfico y errores gruesos en el uso de tiempo y persona (el niño autista se refiere a sí mismo diciendo: "tienes hambre","quieres dormir', "Fulanito quiere", etc).
• La comunicación no verbal es igualmente defectuosa. El niño autista no se comunica adecuadamente con gestos o mímica, algunos expresan susdeseos llevando a la persona hacia el objeto deseado (utilizan al otro como una herramienta).
• El autista experimenta dificultades importantes para comprender también el lenguaje gestual omímico, es decir no comprende adecuadamente las expresiones faciales o corporales de enojo, de felicidad o de aceptación
• Con frecuencia muestran mal control de impulsos, agresividad verbal yfísica, autoagresividad, conducta aberrante, etc. Los berrinches de duración y magnitud fuera de toda proporción con el detonante son una manifestación.
• El miedo intenso o verdadero p
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