Autismo



















Autismo en los niños:
“Diferentes pero no inferiores”




















Introducción

El autismo no es una enfermedad sino un síndrome clínico, presente desde los primeros meses de vida y que incluye alteraciones en conducta, comunicación verbal y no verbal e interacción social y emocional anómala.

El niño autista habitualmente muestra un retardo importante en laadquisición del lenguaje, usa las palabras inadecuadamente y sin un adecuado propósito comunicativo. El autismo no representa un solo proceso patológico, sino un cortejo sintomático que puede deberse a diferentes enfermedades.

El autismo representa una disfunción de uno o más sistemas cerebrales, aún no bien identificados y en la mayoría de los casos obedece a encefalopatía estática. En la mayoría de loscasos los rasgos autistas persisten toda la vida, pero el pronóstico del trastorno varía desde mínimo o nulo lenguaje y pobres capacidades para la vida diaria, hasta el logro de grados universitarios y funcionamiento totalmente independiente.

Si bien es cierto que el autismo refleja encefalopatía estática, esto no significa que sus manifestaciones clínicas no cambien con la maduración y que seanajenas a las intervenciones terapéuticas. Al contrario, mientras, más temprano sea el diagnóstico y más tempranas, enérgicas y organizadas las estrategias de tratamiento, mejor será el pronóstico final.

Recientemente se han dado una serie importante de avances en el conocimiento de este síndrome cuyas repercusiones serán sin duda positivas en el manejo de estos pacientes.

Causas del AutismoLos científicos aún no detectan las causas específicas del Autismo, pero probablemente la genética y el ambiente que rodea al niño tengan mucho que ver. Se han identificado una serie de genes relacionados a esta enfermedad, y de acuerdo a los estudios realizados a las personas con dicho trastorno, se han encontrado diversas irregularidades en variadas regiones del cerebro.

Otros estudiossugieren que las personas con Autismo tienen niveles anormales de serotonina u otros neurotransmisores en el cerebro.  Estas anormalidades sugieren que este síndrome se podría producir por una interrupción en el desarrollo cerebral normal prematuro durante el desarrollo fetal causado por daños en los genes que controlan el crecimiento cerebral y que regulan cómo las células cerebrales se comunicanentre sí, posiblemente debido a la influencia de factores ambientales sobre la función genética.







Síntomas del Autismo
Las características más comunes para diferenciar a un niño con Autismo son las siguientes:
Existe una interacción social deficiente. Los padres de estos niños notarán que éste se mantendrá indiferente a las personas que están a su alrededor, además de enfocarse en un objetopor largos períodos de tiempo, llegando a excluir a las personas que están rodeándolo. En muchos casos los niños con este síndrome parecen tener, en cortos períodos de tiempo, un comportamiento normal, pero después vuelven a tener una indiferencia hacia todo lo que sea socializar.

Los niños con Autismo pueden carecer de empatía, y presentar dificultades para entender lo que las demás personassienten o expresan. Estos niños no entienden las pautas sociales, es decir, no entienden las expresiones faciales, los tonos de voz y en algunos casos no observan las caras de otras personas, rechazándolas para establecer amistades con pares, ya que no presentan dichas pautas.

En muchos casos, los niños con Autismo presentan síntomas al año de edad, algunos como no balbucear o señalar objetos.Cuando van creciendo estos no demuestran interés en pronunciar palabras, no responden a su nombre, y en ciertos casos, presentan una pérdida del lenguaje total, llegando a no hablar jamás.

Además, existe una característica de orden en estos niños, son muy ordenados, poseen un alineamiento excesivo de sus juguetes o de otros objetos, si alguien les mueve sus cosas o las de su casa, estos pueden...