autismo



Contenidos

Introducción 2
¿Qué es el autismo? 3
Causas 3
Síntomas 4
Los síntomas pueden variar de moderados a graves. 5
Una persona con autismo puede: 5
Respuesta a la información sensorial: 5
Juego: 6
Comportamientos: 6
¿Cuándo se diagnostica el autismo? 6
¿Quién corre riesgo? 6
Pruebas y exámenes 7
¿Cómo se diagnostica el autismo? 7
Tratamiento 8
Análisis del comportamiento aplicado (aba)9
Teacch (por sus siglas en inglés) 9
Medicamentos 9
Dieta 10
¿Se puede prevenir el Autismo? 11
Durante el embarazo 11
Despues del parto 11
Al bebe 11
No fumar ni ser fumadora pasiva 11
Conclusión 12
Bibliografía 13
Anexos 14




Introducción

El siguiente trabajo consta acerca del tema del autismo, un trastorno que en los últimos años se ha vuelto más común en nuestros niños y niñas, no porqueexista un aumento de la población que la padezca si no porque los métodos de diagnóstico se han vuelto más efectivos y eficientes.
El autismo es un trastorno neurológico complejo que generalmente dura toda la vida. Es parte de un grupo de trastornos conocidos como trastornos del espectro autista (ASD por sus siglas en inglés). Actualmente se diagnostica con autismo a 1 de cada 68 individuos y a 1 decada 42 niños varones, haciéndolo más común que los casos de cáncer, diabetes y SIDA pediátricos combinados. Se presenta en cualquier grupo racial, étnico y social, y es cuatro veces más frecuente en los niños que en las niñas. El autismo daña la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros. También, está asociado con rutinas y comportamientos repetitivos, tales como arreglarobjetos obsesivamente o seguir rutinas muy específicas. Los síntomas pueden oscilar desde leves hasta muy severos.
Primero se desarrollará el concepto de autismo, cuáles son sus posibles causas y que síntomas presentan los individuos que se ven afectados por este trastorno, cabe mencionar que el autismo no es una enfermedad es un síndrome y no debemos confundirla con una. Me referiré a todo lorelacionado a diagnóstico, quien corre el riesgo, además del tratamiento recomendado para los niños y niñas que padezcan este trastorno, así mismo algunas recomendaciones que los padres de familia pueden seguir para la prevención del autismo en sus hijos.
Actualmente no se tienen clara las causas de este síndrome muchos dicen que es el ambiente, otros vacunas… en fin para nosotros docentes deeducación especial es de suma importancia conocer a fondo el tema del autismo ya que estos representan un alto porcentaje de los niños que debemos atender diariamente en nuestro salón de clases, los niños que son diagnosticados con autismo poseen habilidades especiales que nosotros debemos aprender a como explotarlas.
Con nuestra ayuda los niños y niñas pueden llegar a ser capaces de expresarsentimientos, y a comunicarse, es decir, a adaptarse al medio.



¿Qué es el autismo?
El autismo es un trastorno del neuro-desarrollo caracterizado por alteración de la interacción social, la comunicación verbal y no verbal y el comportamiento restringido y repetitivo. Los padres generalmente notan signos en los dos primeros años de vida de su hijo. Estos generalmente se desarrollan gradualmente, peroalgunos niños con autismo alcanzan sus hitos del desarrollo a un ritmo normal y luego sufren regresión.
El autismo afecta el procesamiento de información en el cerebro alterando cómo las células nerviosas y sus sinapsis se conectan y organizan; cómo ocurre esto, no está bien esclarecido. 
Las intervenciones tempranas de conducta, cognición y habla pueden ayudar a los niños con autismo a ganarhabilidades de autocuidado, sociales y comunicativas. A pesar de que no existe una cura conocida, existen casos de niños que se han recuperado. No hay muchos niños autistas que vivan de forma independiente después de alcanzar la edad adulta, aunque algunos llegan a tener éxito. Se ha desarrollado una cultura autista, en la que algunos individuos buscan una cura y otros creen que el autismo debería...