Auto-Evaluación Institucional

AUTO-EVALUACIÓN INSTITUCIONAL


|AREA: GESTION DIRECTIVA |
|PROCESO: DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Y HORIZONTE INSTITUCIONAL|
|COMPONENTE |1. EXISTENCIA |2. PERTENENCIA |2. APROBACIÓN |4. MEJORAMIENTO CONTINUO|
|1. Misión, Visión y Principios en el | | |Nuestra institución cuenta con dos sedes. Aún no está |En el marco de una institución integrada e inclusiva, se |
|Marco de una Institución integrada | ||en su totalidad integrada y no es inclusiva. |considera que la calidad de su proyecto de su formación es|
| | | |La formulación de su misión y principios que orientan |su objetivo específico. Peroes necesario a la vez, |
| | | |su direccionamiento institucional, si es revisada |retomar el sentido de pertenencia, pertenencia como el |
| | ||periódicamente, pero parcialmente por la C. Educ. sin |compromiso que nos asiste con gestores primarios del |
| | | |embargo en algunos procesos de integración y |proceso educativo, fortalecernuestro quehacer pedagógico |
| | | |articulación con las sedes se ha avanzado. |frente a los retos tanto internos como externos e iguales |
| | || |intereses y necesidades sentidas de nuestros educandos. |
|2. Metas propuestas | |La institución siempre se ha propuesto metas. Algunas | |La institución visiona muchasmetas, para su mejoramiento |
| | |cuantificables, otras con la intención que respondan a | |académico, de infraestructura y dotación. Por tanto, |
| | |propósitos clarosde mejoramiento para la institución y a su | |desde su plan de mejoramiento, una de las metas |
| | |direccionamiento estratégico. Sin embargo, otras no se han | |prioritarias es la adecuación de...