Autoestima para adolecsentes
Páginas: 4 (959 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2010
Taller para adolescentes “Aprendiendo a aceptarnos” 2ª Parte: “Los demás también existen y valen la pena. Los demás son diferentes”
Sesión 5 (fichas 35 a 37):
Actividad 1: “Lo que más me cuestaaceptar de los demás” Actividad 2: “También nosotros podemos ser rechazados porque somos diferentes” Actividad 3: Se comparte el grado de logro de la meta de “mi compromiso” Actividad 4: “El buzón”Actividad final: “Evaluar para mejorar”
Ficha 35: “Lo que más me cuesta aceptar de los demás / También nosotros podemos ser rechazados porque somos diferentes”
Objetivos Favorecer laheteroaceptación.
Población diana Adolescentes.
Duración aproximada De 30 a 40 minutos.
Materiales necesarios Hoja “Lo que más me cuesta aceptar de los demás / También nosotros podemos ser rechazadosporque somos diferentes” y un bolígrafo para cada participante.
Descripción De forma individual, escriben en la hoja “Lo que más me cuesta aceptar de los demás / También nosotros podemos ser rechazadosporque somos diferentes” las cosas que soportan peor de los demás y qué pueden hacer para aceptarlas, así como las cosas de uno mismo que los demás aceptan peor y cómo pueden favorecer que se lasacepten. Se pone en común y todos ayudan a encontrar soluciones adecuadas.
PROMOVIENDO
LA ADAPTACIÓN SALUDABLE DE NUESTROS ADOLESCENTES
205
Lo que más me cuesta aceptar de los demásTambién nosotros podemos ser rechazados porque somos diferentes A. Listado de las cosas de uno mismo que los demás aceptan peor: 1.
A. Listado de las cosas que soporto peor de los demás: 1.
2.
2.3.
3.
4.
4.
5.
5.
B. Qué puedo hacer para aceptarlas:
B. Cómo puedo favorecer que me las acepten: 1.
1.
2.
2.
3.
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4.
4.
5.
5.
206
PROMOVIENDOLA ADAPTACIÓN SALUDABLE DE NUESTROS ADOLESCENTES
Ficha 36: “El buzón”
Objetivos Aumentar la autoestima de adolescentes y coordinadores del taller. Tener un recuerdo del taller, que sirva...
Sesión 5 (fichas 35 a 37):
Actividad 1: “Lo que más me cuestaaceptar de los demás” Actividad 2: “También nosotros podemos ser rechazados porque somos diferentes” Actividad 3: Se comparte el grado de logro de la meta de “mi compromiso” Actividad 4: “El buzón”Actividad final: “Evaluar para mejorar”
Ficha 35: “Lo que más me cuesta aceptar de los demás / También nosotros podemos ser rechazados porque somos diferentes”
Objetivos Favorecer laheteroaceptación.
Población diana Adolescentes.
Duración aproximada De 30 a 40 minutos.
Materiales necesarios Hoja “Lo que más me cuesta aceptar de los demás / También nosotros podemos ser rechazadosporque somos diferentes” y un bolígrafo para cada participante.
Descripción De forma individual, escriben en la hoja “Lo que más me cuesta aceptar de los demás / También nosotros podemos ser rechazadosporque somos diferentes” las cosas que soportan peor de los demás y qué pueden hacer para aceptarlas, así como las cosas de uno mismo que los demás aceptan peor y cómo pueden favorecer que se lasacepten. Se pone en común y todos ayudan a encontrar soluciones adecuadas.
PROMOVIENDO
LA ADAPTACIÓN SALUDABLE DE NUESTROS ADOLESCENTES
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Lo que más me cuesta aceptar de los demásTambién nosotros podemos ser rechazados porque somos diferentes A. Listado de las cosas de uno mismo que los demás aceptan peor: 1.
A. Listado de las cosas que soporto peor de los demás: 1.
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2.3.
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B. Qué puedo hacer para aceptarlas:
B. Cómo puedo favorecer que me las acepten: 1.
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PROMOVIENDOLA ADAPTACIÓN SALUDABLE DE NUESTROS ADOLESCENTES
Ficha 36: “El buzón”
Objetivos Aumentar la autoestima de adolescentes y coordinadores del taller. Tener un recuerdo del taller, que sirva...
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