Autoevaluacion Docente

A.  AUTOEVALUACION Y CLASIFICACION DE ESTABLECIMIENTOS  EDUCATIVOS PRIVADOS CON OFERTA PARA EDUCACION PREESCOLAR ,  BÁSICA Y MEDIA  La  evaluación institucional  para la  clasificación  del  servicio  educativo  en  colegios  con  oferta  educativa  diferente  a  preescolar  exclusivamente  se  realiza  mediante  la  aplicación  del  Formulario  1A:  “Caracterización  del  servicio  en establecimientos  de  educación básica”, en el cual se registran los datos correspondientes a cada uno de los  indicadores. Este capítulo contiene las instrucciones para el diligenciamiento de dicho  formulario,  el  cual  parte  de  la  identificación  del  establecimiento  e  indaga  sobre  el  estado de los recursos, procesos y resultados del establecimiento. SECCION I. INFORMACIÓN GENERAL DEL ESTABLECIMIENTO  Identificación  En  primer  lugar,  anote  la  fecha  en  que  se  diligencia  el  formulario  y  el  código  de  identificación  del  establecimiento,  de  12  dígitos,  asignado  por  el  DANE.  Escriba  un  número  en  cada  casilla,  sin  dejar  espacios  en  blanco.  A  continuación  diligencie  los  datos de identificación y localización del plantel: Nombre del establecimiento, dirección de la página web, departamento y municipio en  que  se  ubica,  nombre  del  rector,  correo  electrónico,  teléfono  y  fax,  seguidos  por  la  información sobre las jornadas que ofrece el establecimiento.  13  Recuerde  que  se  diligencia  un  formulario  por  jornada.  Indique  a  qué  jornada  corresponde la  información  consignada.  También  se  solicita la  dirección  de  cada  una de las sedes, así como datos sobre su propiedad y la ubicación en zona urbana o rural.  Recuerde que la sede uno (1) corresponde a la sede principal.  En  el  aparte  “Licencias  de  funcionamiento”  indique  que  grados  ofreció  el  año  inmediatamente  anterior.  Reporte  para  cada  uno  de  ellos  el  número  y  fecha  de  la  resolución  con  que  se  otorgó  licencia  de  funcionamiento  o reconocimiento  oficial  (antigua  aprobación  oficial).  Si  para  ese  grado  no  tiene  licencia  sino  otro  tipo  de  autorización de inicio de labores, indique el tipo de acto y la fecha en que se otorgó.  Características de la oferta educativa  Señale el género de la población que atiende el colegio, el calendario en el que ofrece el servicio, la fecha en la que inició labores por primera vez, el nombre o título del PEI y  su fecha de inscripción en la Secretaría de Educación.

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Consigne  cuál  es  la  intensidad  horaria  anual  que  tiene  el  colegio  para  cada  nivel  educativo, es decir, el número de horas que ofrece al año. Es el resultado de multiplicar  el número de horas (de 60 minutos) a la semana por el número de semanas al año (40  es  el  mínimo  de  semanas  al  año,  según lo  dispone  el  artículo  86  de  la  Ley  115  de  1994).  No  deben  contabilizarse  los  tiempos  destinados  a  recreos,  descansos  o  almuerzo.  Sobre bilingüismo identifique cuál definición se adecúa mejor a la situación del colegio: · Es un colegio bilingüe internacional si: tiene nexos cercanos con organizaciones  oficiales  de  un  país  extranjero.  Recibe  apoyo  financiero  directo o  envío  de  profesores extranjeros para trabajar en el colegio. Existe una alta intensidad de  contacto con la lengua extranjera en el plan de estudios (más de 50%). Se usan  dos  o  más  lenguas  como  medios  de  enseñanza­aprendizaje  de  distintas  áreas  curriculares.  Usa  materiales  y  textos  importados  del  extranjero.  Promueve  un  contacto  directo  de  sus  estudiantes  con  el país  extranjero  a  través  de  intercambios o pasantías. Requiere que sus graduados aprueben un examen de  lengua  extranjera  internacional  además  de  aprobar  el  currículo  colombiano.  Promueve una orientación bicultural o intercultural ∙ Es  un  colegio  bilingüe  nacional  si:  hay  una  alta  intensidad  de  contacto  con  la  lengua  extranjera  en  el  plan ...