Automatizacion industrial

MANUAL DE FUNCIONAMIENTO Y PRACTICAS DEL MODULO DIDACTICO DE AUTOMATIZACION

Los siguientes pasos deben seguirse para poder utilizar al modulo didáctico de automatización.

1. Elaborar elalgoritmo del ejercicio indicado, haciendo uso de la lógica binaria y de la programación de escalera.
2. Teclee programa en computadora de escritorio dentro del software designado (APS, RSLogix 500, Festo202, etc.).
3. Arme su circuito (eléctrico, hidráulico, neumático), según sea el caso, de acuerdo a su algoritmo obtenido.
4. Conecte el cable de interfase (enlace serie RS-232C) desde el controladorlógico programable hasta su computadora de escritorio.
5. Conecte la fuente de alimentación al controlador lógico programable, según sea el caso podrá ser 125 Vca, o 24 Vcc.
6. Ponga al controladorlógico programable en modo “corre” (RUN), desde el software utilizado.
7. Observe su funcionamiento y obtenga resultados.

EJERCICIOS PROPUESTOS

I.- TALADRO DE MESA

Objetivo didáctico:Conocer el principio de la cadena secuencia fija.

Descripción del proyecto:

Las piezas son colocadas manualmente en el sistema de sujeción. El pulsador de arranque hace avanzar el cilindro opresor.Una vez sujeta, la pieza es taladrada y el cilindro vuelve a su posición inicial. Al mismo tiempo, las virutas son expulsadas por una tobera. A continuación, el cilindro tensor suelta la pieza.Elabore lo siguiente:
1. Esquema neumático, eléctrico y programa de escalera.
2. Ejecute conexiones neumáticas y eléctricas.
3. Comprobar el funcionamiento del circuito utilizando el software APS conel controlador programable Allen-Bradley del modulo didáctico de automatización.

2.- AVANCE DE FLEJE DE CHAPA

Objetivo didáctico: Conocer el principio de la cadena secuencial de cancelación (conseguridad de conmutación).

Descripción del proyecto:

Posicionamiento de cinta de chapa, en la herramienta de corte. Accionamiento del avance solo cuando la herramienta se encuentra en...