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PSICOLOGIA
La Psicología es una ciencia que estudia la conducta humana. Trata de mejorar nuestra salud mental con otras personas, tanto profesionales, familiares, afectivas, educativas, etc.,
La psicología es una ciencia que reconocer y solventar los problemas conductuales y cognitivos que se presentan en los individuos y que afectan su día a día, teniendo como fin mejorar su calidad devida.

La psicología pretende ser una mano amiga que acompañe al individuo, pero no pretende resolver el problema sino que la persona sea capaz de resolverlo por sí mismo, a partir de técnicas específicas que le ayuden
La psicología nos ayuda en muchas cosas y distintos aspectos, nos ayuda a conocernos a mostros mismos, a comprender y resolver problemas cotidianos, a expresar lo que sentimoslibremente y reconocer la necesidad de buscar apoyo y ayuda, en otras muchas claro está.
El psicólogo debe tener tres cualidades, debe ser empático de manera que comprenda y se ponga en el lugar del paciente, debe poseer la habilidad de escucha activa, debe escuchar con atención y de forma activa, y en último lugar debe ser objetivo, no juzga solo ayuda a resolver.
Además debe ser conocedor de laciencia de la psicología y dominar las habilidades de dirigir y técnica psicológicas para ser eficaz en su tratamiento.
Para interpretar y analizar esta ciencia los expertos se apoyan en las diversas ramas de según sea el caso que requiera el paciente , logrando así curar ciertas enfermedades mentales.
Los psicólogos se amparan en varios métodos para cumplir una meta
Conclusión: La psicologíaes la ciencia que estudia las conductas humanas y que gracias a esta ciencia la vida de las personas mejora con una vida más sana y de calidad.




2. RESUMA EN 6OO PALABRAS LOS DOCUMENTOS “LOS APORTES DE LA PSICOLOGIA “
Aportaciones de la psicología de la educación que guían la docencia universitaria
Las funciones más importantes de un profesor universitario son la docencia einvestigación, la una por la calidad de enseñanza y la otra por las exigencias del círculo universitario.
La psicología de la educación aporta herramientas, estrategias y conocimientos que mejoran la actividad del docente esta disciplina dispone de teorías, conceptos, relativos al proceso enseñanza aprendizaje.
CONOCIMIENTO DE LOS CAMBIOS COMPORTAMENTALES: COMO APRENDEN LOS ALUMNOS
lospsicólogos estudian como los alumnos aprenden , ya que es considerado como un procesador activo de información que selecciona , procesa , identifica y toma decisiones con la información Los procesos que ocurren son motivación, procesos de atención , memoria operativa y recuperación de lo aprendido.
El aprendizaje se completa cuando el niño recibe información sobre la manera de sus respuestascoinciden con las expectativas y motivación que impulsaron el aprendizaje y allí se realiza el proceso de retroalimentación.
Conocer los procesos ayuda al docente ya que podemos crear una serie de condiciones para mejorar estos procesos.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
El aprendizaje significativo de Ausubel con su teoría de constructivismo se da cuando el aprendiz relaciona susconocimientos previos con los nuevos.
El proceso de asimilación cognoscitiva se puede realizar de dos formas diferentes: aprendizaje subordinado, y aprendizaje supra ordenado.
Los conocimientos que se aprenden de forma significativa que dan sentido a la experiencia son conocimientos que se controlan y sobre los que se experimenta una sensación de propiedad y poder.
ESTRATEGIAS DE ORGANIZACIÓN:MAPAS CONCEPTUALES Y UVE DE GOWIN
Las estrategias de aprendizaje son secuencias integradas de procedimientos o actividades que dan con el propósito de facilitar, la adquisición, almacenamiento, y utilización de la información.
Los mapas conceptuales son diagramas que representan relaciones significativas entre conceptos en forma de propocisiones.Estos mapas son jerárquicos, estos ayudan tanto...