Autores

¿Cuál es la importancia del juego en la intervención pedagógica?
Se desarrollaran los siguientes conceptos: el juego, el taller, ambiente.
En primera instancia hablare de donde nace el juego, El juego consiste en la necesidad de encontrar, de inventar inmediatamente una respuesta, el juego nace cuando el ser humano busca respuestas cuando surge la humanidad surgió el mito y del mito surge eljuego.
Según HUIZINGA 1872-1945. El juego es una acción u ocupación libre que se desarrolle dentro de unos límites, límites temporales y espaciales determinables, según las reglas determinadamente obligatorias aunque libremente expresada. Acción que tiene su fin en sí misma y va acompañada de un sentimiento de tentación y alegría de la conciencia de ser de otro modo que en la vida corriente En mispracticas lo que dice HUIZINGA es verdad y que se evidencia que en el juego que proponemos hay unas reglas implícitas o explicitas ya que sin estas ellas el juego no tendría ningún sentido no habría orden y ellos jugadores harían lo que quisieran.
Para LEBOVICI y DIATKINE el juego es una actividad libre, sentida como ficticia y situada fuera de la vida corriente, capaz, no obstante, de absorbertotalmente al jugador; acción despojada de todo interés material y de toda utilidad, que se realiza en un tiempo y en un espacio circunscrito. Se desarrolla con orden según reglas establecidas y suscritas en la vida relaciones de grupo que se rodean de misterio o se acentúan mediante el disfraz lo ajenos que son al mundo habitual. Podemos decir, retomando todos los autores que el juego es unaactividad espontánea y libre, no tiene interés material, se desarrolla con orden el juego manifiesta regularidad y consistencia se auto promueve el juego no aburre es una fantasía hecha realidad se expresa en un tiempo y en un espacio el juego no es una ficción absoluta Puede ser individual o social Es una forma de comunicación.
En el texto “El Juego Como Actividad Principal En la EdadPreescolar”. Podemos ver como para Valeria Mujina el juego es vital en el niño; ella dice que en el juego, los niños reflejan toda la realidad que les rodea y conocen la vida social del adulto; para Mujina el juego es el factor principal, que mete al niño en el mundo de las ideas. Mujina también expone, que el argumento y el contenido del juego indican como el niño comprende cada vez más el mundo del adulto.Valeria Mujina, propone que en el juego se desarrollan dos tipos de relaciones, lúdicas y reales, donde las actividades lúdicas son las que producen unas formas establecidas de comunicación. Y también es importante dentro del juego la colaboración entre los niños, ya que esto enriquece y le da complejidad al juego.
Valeria Mujina menciona una clase de juego que es el juego de rol, este tieneimportancia para el desarrollo de la imaginación. Ya que el niño aprende a cambiar objetos por otros e interpretar distintos papeles. Por último se puede decir que el juego ayuda a desarrollar la personalidad del niño, pues él comprende el comportamiento y las relaciones de los adultos.
El juego en la infancia es muy importante ya que es una herramienta la cual le permite explorar mundosdesconocidos para el niño tales como lo son el mundo del adulto los diferentes roles. En el juego se entra en relación con las personas, con los objetos, con instituciones, con el conocimiento. De ahí lo importante que es el juego forme parte de la vida cotidiana, precisamente en donde transcurre la vida del ser humano, en un permanente intercambio, estableciendo siempre relaciones.
Callois clasificalos juegos así:
El Agon reúne juegos de competencia en los cuales se da una lucha por un premio en donde todos los participantes parten de la igualdad de condiciones, con este juego se puede desarrollar ciertas capacidades como lo es la agilidad, resistencia, memoria, destreza motriz. En este se genera la sensación de pérdida y también se evidencia la constancia para alcanzar la victoria.
El...