Autoridades Educativas

La autoridad educativa
Ejes:Personajes (quienes eran)Funciones Objetivos Logros Limitaciones
Para efectos de la presente Ley, se entenderá por:
I.-Autoridad educativa federal, o Secretaria, a la Secretaria de Educación Pública de la Administración Pública Federal;
II.-Autoridad educativa local al ejecutivo de cada uno de los estados de la Federación, así como a las entidades que, en su caso,establezcan para el ejercicio de la función social educativa, y
III.-Autoridad educativa municipal al ayuntamiento de cada municipio .Funciones de la sep
I.-Determinar para toda la República los planes y programas de estudio para la educación preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y demás para la formación de maestros de educación básica, a cuyo efecto se considerará la opinión de lasautoridades educativas locales y de los diversos sectores sociales involucrados en la educación en los términos del artículo 48;
 Fracción reformada DOF 10-12-2004
II.-
Establecer el calendario escolar aplicable en toda la República para cada ciclo lectivo de laeducación preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y demás para la formación de maestrosde educación básica;
 Fracciónreformada DOF 10-12-2004
III.-
Elaborar y mantener actualizados los libros de texto gratuitos, mediante procedimientos quepermitan la participación de los diversos sectores sociales involucrados en la educación;
IV.-
Autorizar el uso de libros de texto para la educación preescolar, la primaria y la secundaria;
 Fracción reformada DOF 10-12-2004
V.-
Fijar lineamientos generales para el uso dematerial educativo para la educación preescolar,primaria y la secundaria;
 Fracción reformada DOF 10-12-2004
VI.-
Regular un sistema nacional de formación, actualización, capacitación y superaciónprofesional para maestros de educación básica

 
VII.-
Fijar los requisitos pedagógicos de los planes y programas de educación inicial que, en sucaso, formulen los particulares;
 Fracción reformadaDOF 10-12-2004
VIII.-
Regular un sistema nacional de créditos, de revalidación y de equivalencias, que facilitenel tránsito de educandos de un tipo o modalidad educativo a otro;
IX.-
Llevar un registro nacional de instituciones pertenecientes al sistema educativo nacional;
X.-
Fijar los lineamientos generales de carácter nacional a los que deban ajustarse laconstitución y el funcionamiento delos consejos de participación social a que se refiere el capítuloVII de esta Ley;
XI.-
Realizar la planeación y la programación globales del sistema educativo nacional, evaluar aéste y fijar los lineamientos generales de la evaluación que las autoridades educativas localesdeban realizar;
XII.-
Fomentar, en coordinación con las demás autoridades competentes del Ejecutivo Federal,las relacionesde orden cultural con otros países, e intervenir en la formulación de programas decooperación internacional en materia educativa, científica, tecnológica, artística, cultural, deeducación física y deporte, y
XIII.-
Las necesarias para garantizar el carácter nacional de la educación básica, la normal ydemás para la formación de maestros de educación básica, así como las demás que con talcarácterestablezcan esta Ley y otras disposiciones aplicables..
Artículo 13.-
Corresponden de manera exclusiva a las autoridades educativas locales, en susrespectivas competencias, las atribuciones siguientes:
I.-
Prestar los servicios de educación inicial, básica incluyendo la indígena, especial, así como lanormal y demás para la formación de maestros,
II.-
Proponer a la Secretaría los contenidosregionales que hayan de incluirse en los planes yprogramas de estudio para la educación preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y demáspara la formación de maestros de educación básica;
 Fracción reformada DOF 10-12-2004
III.-
Ajustar, en su caso, el calendario escolar para cada ciclo lectivo de la educación preescolar,la primaria, la secundaria, la normal y demás para la formación...