Avaluació I Diagnostic Nee

DIAGNÒSTIC NEE
Per tal de fer una correcta avaluació i conseqüentment el diagnòstic és necessari:
* Identificació de l’Infant (nen/a, edat, lloc residència…)
* Motiu de la consulta(dificultats personals, conductuals i d’aprenentatge)
* Desdoblament dificultats (Tipus de dificultats personals, conductuals i d’aprenentatge) Específic del cas (Ens ho dirà en el text)
* Hipòtesidiagnòstica (X-fragil ja que en la descripció del cas es fa referència a les característiques…)
* Visió interdisciplinària: és a dir, la intervenció de diferents professionals els quals aportaran unavisió interdisciplinària respecte a les necessitats mèdiques, psicològiques, educatives, comunicatives i socials. Per tant, per l’avaluació, necessitarem la informació que aporta la família, elprofessorat i d’altres professionals (pediatra, neuròleg, logopeda, etc.)
* Per a confirmar que es tracta de “X” necessitem:
* Recopilar informació detallada del desenvolupament del nenHistòria mèdica i familiar
* Embaràs, part, període postnatal idesenvolupament
* Historial mèdic
* Factors familiars i psicosocials
* Incidència d’altres trastorns o dificultats d’altresmembres de la família nuclear

* Entrevista pares + mestres
* Comportament del nen
* Desenvolupament motor i l’autonomia personal, aparició i desenvolupament del llenguatge , les habilitatsde joc, l’interès cap a la interacció social, l’estil comunicatiu, la utilització del llenguatge en els contextos socials, etc.
* Historial escolar i recopilació d’informació respecte aspectesrelatius al procés d’ensenyament aprenentatge: estil d’aprenentatge, la seva motivació, les seves dificultat, etc.

* Observació directa (en el joc, relació amb companys, comunicació…)
* Pertal de comparar i ampliar la informació facilitada pels pares i mestres. L’observació ens ajudarà també a aclarir els dubtes sorgits a l’entrevista.
* Entre d’altres aspectes, podem observar...