Avance Programatico 2012-2013

Páginas: 3 (558 palabras) Publicado: 6 de julio de 2012
AVANCE PROGRAMATICO 2012-2013

PROPOSITO | PROPOSITO DE GRADO | PLATICAS SOCIALES DEL LENGUAJE ESPECIFICAS | PROPOSITO DE AMBITO | PRODUCTO | COMPETENCIAS A DESARROLLAR | PERFIL DE AGRESO |RELACION CON OTRAS ASIGNATURAS |
Amplíen su capacidad de comunicación aportando y evaluando información en una variedad de contextos | Amplíen su conocimiento de los materiales escritos.Reconozcan lascaracterísticas de los textos de distintos campos del conocimiento. | Ámbito estudio: I. BloqueLeer y comparar diferentes tratamientos de un mismo tema | Apoyar a los estudiantes en el desempeño de susestudios para que puedan expresarse oralmente y por escrito en un lenguaje formal y académico | Exposición de textos | Manejo de la información, pensar, reflexionar, argumentar y expresar juicioscríticos, analizar, sintetizar y utilizar información. | Selecciona, analiza, evalúa y comparte información proveniente de diversas fuentes, aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance paraprofundizar y ampliar sus aprendizajes de manera permanente | Ciencias |
Amplíen su conocimiento de las características del lenguaje y lo utilicen para comprender y producir textos | Escuchen debatespúblicos en diferentes medios de comunicación y analicen las estrategias discursivas utilizadas para convencer o crear opinión sobre su tema | II. BloqueParticipar en debates sobre temas investigados |Expresar y defender la opinión personal y la propuesta de soluciones a los problemas que se analizan | Debate | Capacidad para decidir y actuar con juicio crítico frente a los valores y las normassociales y culturales. | Emplea la argumentación y el razonamiento al analizar situaciones, identificar problemas, formular preguntas, emitir juicios y proponer diversas soluciones | Formación Cívica yética |
Se reconozcan como parte de una comunidad cultural diversa y dinámica | Tomen conciencia y valoren la diversidad lingüística y cultural del mundo. Comprendan los beneficios de hablar y...
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