avance programatico sexto grado

PLANIFICACIÓN MENSUAL

Semana del 25 de agosto al 27 de septiembre del 2014
Escuela: _________________________________________________________________
Maestra __________________________________________________________________

Primer bimestre
Semana Asignatura Aprendizaje esperado/Estándar curricular TemaContenidos Habilidades ACTIVIDADES EN EL GRUPO Páginas del libro de texto oficial RECURSOS DIGITALES EVALUACIÓN ADECUACIONES CURRICULARES
1 "Español
Práctica social: Elaborar guías de autoestudio para la resolución de exámenes." Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y cuestionarios. Los reactivos de un examen Propósitos de los diferentes tipos de reactivos en exámenes y cuestionarios."Reconocer distintos formatos de reactivos, y reflexionar acerca de su propósito en exámenes y
cuestionarios." 91 y 92
Identifica las formas de responder más adecuadas en función del tipo de información que se solicita. Preguntas de conocimientos y habilidades "Forma de respuesta requerida en exámenes y cuestionarios
(explicaciones, descripciones, relaciones causa-efecto)." Inferir laimportancia de formular preguntas sobre conocimientos y habilidades. 92
"Matemáticas
Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico." Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y comparar números decimales, explicitando los criterios de comparación. Números naturales: lectura, escritura y comparación "Lectura, escritura y comparación
de números naturales." Comparar y representar cantidadescon número y con letra. 9 a 11
Números decimales: lectura, escritura y comparación "Lectura, escritura y comparación
de números decimales." Comparar y representar cantidades con número y con letra.
"Ciencias Naturales
Bloque 1. ¿Cómo mantener la salud? Desarrollo un estilo de vida saludable." "Analiza las ventajas de preferir el consumo de agua simple potable en lugar de bebidasazucaradas." La importancia del consumo de agua "Funciones del agua en nuestro cuerpo. Valoración de la cantidad
de agua que se ingiere en diferentes bebidas, de acuerdo con las Recomendaciones sobre el Consumo de Bebidas para una Vida Saludable para la Población Mexicana." Interpretar la importancia de beber la cantidad suficiente de agua simple potable al día.

"GeografíaBloque 1. El estudio de la Tierra." Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartográficas de la Tierra. "Representaciones
de la Tierra" "Representaciones de la Tierra
a lo largo del tiempo." Comparar las representaciones de la Tierra para reconocer los cambios históricos que se han generado.
"Historia
Bloque 1. La prehistoria. De los primeros seres humanos a las primerassociedades urbanas. " Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza durante la Prehistoria. La Prehistoria "Los primeros seres humanos.
El hombre prehistórico, su
evolución en el mundo natural." Identificar las principales características de los homínidos y ordenar cronológicamente su proceso de evolución. 16 a 19
"Formación Cívica y Ética
Bloque 1. De la niñez a laadolescencia." "Analiza la importancia de la sexualidad
y sus diversas manifestaciones en la vida de los seres humanos." Se hace camino al andar Mi crecimiento y desarrollo. Reconocer los cambios que ocurren actualmente en mi vida diaria.
2 "Español
Práctica social: Elaborar guías de autoestudio para la resolución de exámenes." "Identifica las formas de responder más
adecuadas en función deltipo de información que se solicita." Preguntas explicativas y descriptivas "Forma de respuesta requerida en exámenes y cuestionarios
(explicaciones, descripciones, relaciones causa-efecto)." Distinguir las preguntas descriptivas de las explicativas a partir de sus características. 96
"Identifica distintos formatos de preguntas
en exámenes y cuestionarios." Relaciones causa-efecto "Forma...