AXIOLOGIA DE LA EDUCACION

La axiología es la ciencia que estudia los valores. Los valores es todo aquello que preferimos por razones afectivas, cognitivas, morales, socioculturales. Todo aquello que nos cae bien, que nosgusta. Lo aceptamos como valiosos, nos identificamos. Lo estimamos mejor que su contrario. habría que matizar si los valores los vivimos, los practicamos, si nos comprometemos con ellos.Habla del nivelintelectual en el que nos enfrentamos al valor de manera cognitiva, serían las creencias, los saberes, los conocimientos acerca de ese valor. Sería lo que pensamos acerca de un valor.El nivel afectivosería lo que yo siento acerca de ese valor en cuestión y en función al pensamiento y al sentimiento si llego a adoptarlo o a desestimarlo (nivel conductual) . Esos 3 niveles son los básicos en laeducación en valores.
Los valores como significaciones socialmente positivas que sustentan la dimensión axiológica de la educación serán siempre una perspectiva de interés para aquellos que conciben laformación integral de los factores humanos como encargo social fundamental de las instituciones educativas. En el trabajo que a continuación se presenta ofrecemos un acercamiento a estos fenómenosdesde la cosmovisión teórico-epistémica de las Ciencias de la Educación.
Existe un consenso de que la educación, con la multiplicidad de métodos, procedimientos, actividades y núcleosteórico-metodológicos que la sustentan, está inmersa y fundamentada en un sistema de valores. Este es un juicio firmemente establecido por la teoría y la praxis educacionales. Tal correspondencia es apreciable en el planodel cambio educativo como agente causal o resultante de la variabilidad axiológica, o sea, el cambio que se produce en cualquier dimensión del proceso pedagógico engendra ineluctablemente unavariación valoral y, en sentido contrario, cualquier cambio operado en el sistema de valores, genera modificaciones en la naturaleza del sistema educativo. Esta relación es perceptible en el conjunto de...