Aztecas

| SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICADIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICABENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GENERAL “JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA | |
SECUENCIA DIDACTICA

Nombre del docente: Nombre del docente en formación: Luis Jesús Segura V | Escuela: Primar federal Miguel Hidalgo |
Temporalidad: 23 de abril 2012 y 4 de mayo 2012 |
Región: | Zona:| Turno: Matutino |
Grado: quinto grado | No. Bloque: IV | Título del Bloque BLOQUE IIIMÁS RÁPIDO QUE UNA BALA Que desarrolle la agilidad como condición necesaria para mejorar la acción motriz en situaciones de juego motor, lo cual implica un incremento considerable del bagaje motriz y su preparación para la acción creativa |
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| Competencia en la que se incide: expresión ydesarrollo de habilidades y destrezas motrices |
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Aprendizajes esperados: Controla y mejora su agilidad y destreza motriz a través • de movimientos rápidos y fluidos. Manipula diversos objetos, adaptando sus desempeños • a habilidades motrices básicas, como lanzar, atrapar y golpear. |
| Contenidos: Conceptual Clasificar los movimientos manipulativos, como lanzar, • recibir y golpearobjetos, ya sea estáticamente o en movimiento. Establecer relaciones entre los patrones básicos de • movimiento para idear y construir formas rápidas de ejecución, identificando su agilidad y velocidad corporal Procedimental Controlar distintos implementos proyectándolos a • diferentes lugares con dirección, fuerza y velocidad necesaria para resolver situaciones de juego. ActitudinalAdaptar sus posibilidades a circunstancias propias del • juego colectivo aplicando modos de resolver problemas de tipo motor y colaborando en la construcción de la competencia motriz de sus compañeros. |
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Estilo o técnicas de enseñanza : * Mando directo. * Mando modificado. * Asignación de tareas. | Estrategias didácticas sugeridas: * Juegos cooperativos. * Juegos con reglas. |Materiales: * * | Evaluación del bloque:Observar de manera permanente durante las sesiones las diferentes posturas adoptadas en forma estática y en movimiento. |

DESGLOSE DIDÁCTICO

Sesión 1Intención pedagógica : * Que el alumno fortalezca la actividad motriz mediante actividades que construyan su agilidad y su creatividad mediante el juego |
InicioActividad 1 semáforo Laactividad consiste en que el docente dará la indicación que estén esparcidos por todo el patio de juego y el maestro dar la indicación de verde amarillo o rojo el verde ed correr por toda el área el amarillo caminar y el rojo detenerse por completoEL EQUIPO MAS GRANDELa actividad consiste en que se repartirán todos los integrantes del grupo por toda el área delimitada y se dará la indicación deintegrarse en grupos o equipos de un número determinado estas indicaciones las dara el profesor VARIANTES El docente pondrá como variante operaciones como los son SumasRestasDivisionesMultiplicacionesY el resultado de cada una será el número de integrantes de cada equipo | DesarrolloActividad 1: corre o te alcanzo Se dará la indicación de Equipos de 2 integrantes después de que esténreunidos en equipo se dará la indicación de que deben de perseguir a su compañero por toda el área delimitada poniendo como variantes que se persigan o corriendo o saltando o con un solo pie o los pies juntos dependiendo de cómo se vea que se va desarrollando la actividad | CierreRetroalimentación En la cual los integrantes del grupo darán las experiencias del trabajo desempeñado por eldocente |

JUSTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LAS SECUENCIAS DIDÁCTICAS

1 SEMÁFORO
La actividad consiste en que el docente dará la indicación que estén esparcidos por todo el patio de juego y el maestro dar la indicación de verde amarillo o rojo el verde ed correr por toda el área el amarillo caminar y el rojo detenerse por completo
EL EQUIPO MAS GRANDE
La actividad consiste en que se...