Azul Como El Mar Azul

GUIA METODOLÓGICA
DE DISEÑO CURRICULAR
POR COMPETENCIAS PROFESIONALES
































Elaborado por:
Lic. Yolanda Custodio Carrillo
Lic. Mauricio Quino Sosa
México 2009







ÍNDICE

| | |Pág. |
| |Introducción|5 |
| |Índice de siglas |2 |
| |Índice de esquemas y cuadros |4 |
| |Fundamentación |6 |
| |Contexto Social|9 |
|I |Guía de Diseño Curricular por Competencias Profesionales para el Nivel Superior|13 |
| | | |
| | | |
| |Declaración Mundialsobre la Educación Superior en el siglo XXI: Visión y |15 |
| |Acción | |
|2 |Etapa I Fundamentación del Programa Académica (Construcción de los Referentes |18 |
| |Institucionales y Externos) | |
| || |
| |2.1 Introducción al Diseño Curricular | |
| |2.2 Integración de los Referentes Institucionales y Referentes Externos |18 |
| | |21 |
| || |
|3 |Etapa II Estructura del Plan de Estudios |26 |
| | | |
| |3.1 Objetivo General de la Carrera |26 |
||3.2 Campo Ocupacional |27 |
| |3.3 Perfil de Ingreso |29 |
| |3.4 Perfil de Egreso |30 |
| |3.5 Perfil Docente |31 |
|| | |
| | | |
|4 |ETAPA III Programa de Estudio: Construcción de Objetivos Curriculares por Área |34 |
| |de Formación ||
| | | |
| |4.1 Objetivos Curriculares |34 |
| |4.2 Integración de contenidos y Estructura del Plan de Estudios |38 |
| |4.3 Procesamiento Segunda Parte|40 |
| |4.4 Procesamiento Tercera Parte |40 |
| |4.5 Fase para la Elaboración de las Competencias |40 |
| |4.5.1 Análisis de Retícula y Elementos de Competencias de Materias |42 |
| |4.5.2 Criterios a Considerar para la Selección de los Contenidos...