BABY TEST


BABY TEST
De 4 a 5 años, adquiere:
El control de la distensión tónica voluntaria.
La anticipación motriz.
La capacidad de control del equilibrio sobre un pie.
La capacidad de control yregulación del sistema postural para: trotar hacía delante, correr con cambios de dirección, subir y bajar escaleras alternadamente, saltar con un pie, a la cuerda y saltar cayendo sobre la punta de los pies yandar sobre una línea recta. 
La capacidad visomotriz para: lanzar y recoger el balón, controlar la prensión de los objetos, cortar con tijeras un círculo, copiar de modo "feo" dibujos simples ydesabrochar botones. 
La capacidad grafomotriz para simbolizar objetos y personas. Fortaleciendo así el desarrollo de la representación mental. 
La capacidad de desarrollo del esquema corporal que lepermite la simbolización gráfica completa pero sin detalles de su propia imagen. 
La capacidad de organizacion del espacio para actuar en recorridos, en función de ordenes espaciales precisas. 

De 5a 6 años, adquiere:
El control total de la distensión tónica voluntaria.
La anticipación motriz, aumenta de grado consiguiendo aprendizajes que requieran motricidad fina. 
La capacidad de controldel equilibrio sobre un pie con brazos doblados sobre el tórax. 
La capacidad de control y regulación del sistema postural para: subir y bajar escaleras corriendo, saltar alternativamente con un pie ycon los dos juntos y correr en cualquier dirección.
La capacidad visomotriz para: lanzar y recoger el balón a diferentes distancias y botarlo, copiar dibujos complejos y hacerse las lazadas de loszapatos.
La capacidad grafomotriz para simbolizar trazos complejos: rotaciones, desplazamientos y combinaciones de ambas.
La capacidad de desarrollo del esquema corporal que le permite lasimbolización gráfica completa con detalles de su propia imagen, además de la preferencia manual definitiva para coger los instrumentos. También se integra las nociones espaciales de izquierda y derecha. 
La...