bachiller en compu

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

RECTOR
M. en C. OMAR WICAB GUTIÉRREZ

SECRETARIO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
M. en C. JUAN CARLOS PLASCENCIA FLORES

COORDINADOR ACADÉMICO DEL NIVEL
MEDIO SUPERIOR

COORDINADOR DE IMPLANTACIÓN DEL
MODELO EDUCATIVO Y PLAN DE ESTUDIOS
DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR

EDICIÓN DE PROGRAMAS

LIC. AURORA HERNÁNDEZFILIPPINI

ING. JOSÉ MANUEL MUÑOZ GRADILLA

P.T.I. PAOLA DE LA G. MUÑOZ REYNOSA

HISTORIA DEL ARTE
SEXTO SEMESTRE
ÀREA DE HSTÓRICO SOCIAL
COMPONENTE PROPEDÉUTICO
TRES HORAS SEMANALES
LOS CONTENIDOS SE DIVIDEN EN SEIS UNIDADES QUE DEBERÁN DESARROLLARSE
EN QUINCE SEMANAS.

DESCRIPCIÓN DEL BACHILLERATO
La definición y características del bachillerato se derivan de las recomendaciones yconclusiones emanadas del Congreso Nacional del Bachillerato, en virtud de
que en éste se establece las bases que lo sustentan y le dan identidad a nivel nacional, las cuales se resumen a continuación:
El bachillerato forma parte de la educación media superior y, como tal, se ubica entre la educación secundaria y la educación superior. Es un nivel educativo con
objetivos y personalidad propios queatiende a una población cuya edad fluctúa, generalmente, entre los quince y dieciocho años y, "su finalidad esencial es
generar en el educando el desarrollo de una primera síntesis personal y social que le permita su acceso a la educación superior, y lo prepare para su posible
incorporación al trabajo productivo".
LAS FUNCIONES DEL BACHILLERATO
Formativa. Proporciona al alumno una formaciónintegral que comprende aspectos primordiales de la cultura de su tiempo: conocimientos científicos, técnicos y
humanísticos, que le permitan asimilar y participar en los cambios constantes de la sociedad; manejar las herramientas de carácter instrumental adecuadas para
enfrentar los problemas fundamentales de su entorno y fortalecer los valores de libertad, solidaridad, democracia y justicia; todoello encaminado al logro de su
desarrollo armónico individual y social.
Propedéutica. Prepara al estudiante para la continuación en estudios superiores a través de los conocimientos de las diferentes disciplinas; esto además, le
permitirá integrarse en forma eficiente a las circunstancias y características de su entorno, con base en el manejo de principios, leyes y conceptos básicos. Sinpretender una especialización anticipada, el bachillerato prepara a los alumnos que han orientado su interés vocacional hacia un campo específico de
conocimientos.
Preparación para el trabajo. Ofrece al educando una formación que le permita iniciarse en diversos aspectos del ámbito laboral, fomentando una actitud positiva
hacia el trabajo y, en su caso, su integración al sector productivo. Sin quecon ello se pretenda formar técnicos o especialistas, sino simplemente favorecer el
desarrollo y reconocimiento del potencial que tiene cada estudiante, para aplicar su capacidad productiva y creativa en diferentes contextos de participación social,
autoempleo o en su caso, el empleo formal.
DEFINICIÓN DEL BACHILLERATO VISIÓN Y MISIÓN
El Bachillerato de la UAN se puede considerar como unainstancia formal donde el estudiante tiene contacto con la cultura universal, la cual le permitirá adoptar de
manera consciente un sistema de valores que provenga de la comprensión y crítica a las concepciones filosóficas de su tiempo; orientándolo en el desarrollo de
competencias básicas y habilidades de pensamiento así como de un perfil de egreso articulado con el nivel superior en una área delconocimiento acorde con sus
intereses.
VISIÓN
Concebimos un bachillerato de carácter formativo e integral en donde los jóvenes (estudiantes) desarrollen sus potencialidades individuales y se formen como
personas independientes e integras, capaces de responder a los retos actuales del conocimiento científico, humanístico, tecnológico, artístico y deportivo a través
de una metodología basada en...