bachiller



UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA


Versión

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


PSICOLOGÍA


PSICOLOGÍA DE LA FAMILIA PS (2-ECTS; 10-PA); LC


PRIMERA EVALUACIÓN PRESENCIAL
2

ABRIL - AGOSTO/2012

Elaborada por:
Mgs. María Elizabeth Vivanco.
IMPORTANTE:
En la calificación automática se utiliza la fórmula aciertos menos errores, por lo tanto, le recomendamospiense bien la respuesta antes de marcarla, si no está seguro, es preferible dejarla en blanco.
No está permitido comunicarse entre compañeros ni consultar libros o apuntes.
Verifique que la hoja de respuestas corresponda a la evaluación que está desarrollando.

NO CONTESTE EN ESTE CUESTIONARIO, HÁGALO EN LA HOJA DE RESPUESTAS_

INSTRUCCIÓN:
Lea detenidamente cada uno de las siguientespreguntas y rellene completamente el círculo que corresponda al literal de la alternativa correcta en la hoja de respuestas. La alternativa (A) se usará para verdadero y la alternativa (B) para falso.

1.
Las diferencias interindividuales en el apego adulto son mayores que en la infancia, porque la variabilidad entre las personas aumenta con la edad y la forma de vivir de los adultos esdiferente.
2.
La intencionalidad educativa es propia de los primates no humanos, quienes las aplican con sus crías.
3.
El potencial generativo de la maternidad y paternidad depende del grado de compromiso con el hijo y no directamente del género del progenitor.
4.
El macrosistema, exosistema, mesosistema y microsistema son sistemas que guardan una relación exclusiva.
5.
Convertirse en madredurante la adolescencia es una experiencia fácil que no requiere mayor trabajo.
6.
Hacerse adulto en familia supone el establecimiento de un compromiso de relaciones íntimas y privilegiadas con otra persona.
7.
El apego tiene una función de supervivencia muy importante, porque asegura la protección de los padres a los hijos.
8.
Un concepto básico de familia es la unión de personas quecomparten un proyecto vital de existencia en común, en el que se generan sentimientos de pertenencia a dicho grupo y existen un compromiso personal entre sus miembros.
9.
Las familias que presentan manifestaciones de afecto, expresan sentimientos de aceptación incondicional y que favorecen márgenes de autonomía, permiten al hijo sentirse inseguro para explorar el mundo.
10.
La aceptación delmensaje depende de la existencia de un clima cálido y armonioso en la interacción familiar.
11.
La familia es un valor inseguro que permanece cuando las cosas cambian y equilibra el sentido de continuidad personal.
12.
Las tareas relacionadas con el cuidado y la crianza de un bebe, los posibles cambios en las relaciones conyugales, son algunos aspectos que pueden resultar problemáticos yque ayudan a entender la transición a la paternidad.
13..
El papel fundamental de los padres consiste en asegurar la supervivencia de los hijos y su integración sociocultural.
14.
El temperamento activo, intenso e inadaptable facilita la aparición de interacciones conflictivas entre hermanos.
15.
La red de apoyo constituida por amigos y vecinos es de poca utilidad como soporte einstrumental para la familia.
16.
Durante la vida adulta las interacciones se hacen más voluntarias.
17.
Desde la perspectiva de los padres la familia es un contexto de desarrollo y socialización.
18.
El orden de nacimiento, la diferencia de edad, el tamaño de la familia y el sexo son variables estructurales.
19.
La obediencia ha sido valorada frecuentemente como la expresión de una adecuadaeducación en la infancia.
20.
El exosistema se refiere al conjunto de relaciones entre dos o más microsistemas en los que la persona en desarrollo participa de manera activa.
21.
Llegar a ser padre/madre constituye una decadencia para el desarrollo de un lugar de control interno, considerado como un indicador de madurez.
22.
El enfoque ecológico-sistémico proporciona uno de los pilares...