bachiller



















TEMAS SELECTOS DE FÍSICA II








PRONTUARIO DE CONCEPTOS Y EJERCICIOS






DISTRIBUCIÓN DE BLOQUES



BLOQUE I. APLICA LA ELECTRICIDAD EN SU ENTORNO NATURAL.

En este bloque el docente promueve en el alumnado desempeños que le permiten evaluar las aplicaciones de la electricidad a partir de la construcción de modelos esquemáticos yanalíticos de las fuerzas eléctricas en hechos notables de la vida cotidiana, valorando las implicaciones metodológicas.

BLOQUE II. DESCRIBE FENÓMENOS ELECTROMAGNÉTICOS.

En este bloque el docente promueve en el alumnado desempeños que le permiten conocer y describir el comportamiento y aplicación del electromagnetismo, con relación a la ley de Lenz, ley de Faraday y circuitos RC en suentorno.

BLOQUE III. ANALIZA LA NATURALEZA DE LA MECÁNICA ONDULATORIA.

Su vida diaria En este bloque el docente promueve en el alumnado desempeños que le permiten comprender fenómenos relacionados al comportamiento y naturaleza de la luz, óptica, ondas mecánicas y acústica, que le permita aplicar en.






Bloque Nombre del Bloque Tiempo asignado


I APLICA LA ELECTRICIDAD EN SU ENTORNONATURAL 12 horas

Desempeños del estudiante al concluir el bloque

Desarrolla las aplicaciones de la electricidad a partir de la construcción de modelos esquemáticos y analíticos de las fuerzas eléctricas en hechos notables de la vida cotidiana, valorando las implicaciones metodológicas.

Objetos de aprendizaje Competencias a desarrollar

Valora la electricidad al aplicar el métodoanalítico y esquemático, en situaciones de su vida cotidiana.

Electricidad Leyes:


Ohm Kirchhoff
Confronta las ideas preconcebidas acerca de los fenómenos naturales con el conocimiento científico para explicar los elementos relacionados con la electricidad y adquirir nuevos conocimientos.
Evalúa las implicaciones del uso de la electricidad y los relaciona con fenómenos naturales.Corriente eléctrica.
- Cuando se mueven cargas eléctricas de un mismo signo, se establece una corriente eléctrica. La corriente eléctrica, es el flujo de electrones por los conductores eléctricos, por los cuales se mueven fácilmente, debido a la diferencia de potencial creada por un generador de corriente eléctrica.
Los generadores eléctricos son dispositivos en los que, aexpensas del consumo de energía mecánica, calorífica o química, se efectúa el trabajo necesario para desplazar los electrones por un circuito cerrado y ponerlos en movimiento, venciendo la resistencia que el generador y conductores oponen a su paso.
La corriente eléctrica se definió por un flujo de electrones positivos y se fijo un sentido convencional de circulación de la corriente, desde el polopositivo al negativo, posteriormente se observó que, en los metales los portadores de cargas negativas son electrones, los cuales fluyen en sentido contrario al convencional. -
En el Sistema Internacional, la unidad de intensidad (I) de la corriente eléctrica es el amperio, representado por el símbolo A y es la intensidad de una corriente tal que hace fluir cada segundo un culombio. [Q = I x t]Fuerza electromotriz.
Conocida como f. e. m. es el impulso que se desarrolla en los generadores eléctricos, absorbiendo los electrones de un polo (+) y acumulándolos al otro polo (-). La unidad de fuerza electromotriz  es el voltio (V). Es la f. e. m. de un generador que establezca una corriente de un amperio en un circuito cuya resistencia total (interna del generador más la del circuito) (R)de un Ohmio, se puede calcular por la conocida Ley de Ohm: V = I x R.
Se pueden distinguir dos tipos de electricidad, la electricidad estática y la electricidad dinámica. La electricidad dinámica puede ser de corriente continua (CC) o corriente alterna (CA).
Corriente Continua.
La Corriente Continua implica un flujo de carga que fluye siempre en una sola dirección. Los electrones en el...