bachiller

CAPÍTULO I
(Este fue mi planteamiento de trabajo de grado aspirante al titulo de Magister)

En esta oportunidad se destacarán aspectos importantes para la investigación, como la identidad cultural, el ambiente y su problema.

Identidad Cultural

La vida del ser humano, en cuanto vida humana, ocurre dentro de una estructura de significados, sentidos, creencias y otrasconstrucciones sociales que se denominan, en su conjunto, cultura. Todas sus acciones, experiencias y percepciones proveen este gran marco; así, la educación formal, como la que se imparte en los liceos y escuelas, se enmarca dentro de este mismo fenómeno; por lo tanto, sus actividades son, esencialmente y desde esta perspectiva, un fenómeno cultural; de allí que la vida escolar como fenómeno cultural, estérebosante de acciones que pertenecen al mundo de lo ritual más que al mundo de lo racionalmente utilitario o instintivo. Estas acciones rituales trabajan bajo una lógica de eficacia que puede ser de orden real o simbólico.
En este sentido, el mundo de lo ritual en la vida escolar transcribe todo su quehacer y va desde la conmemoración de las gestas que fundan el sentido de identidadnacional en los alumnos, como los festejos del 24 de Julio, del 17 de Diciembre, etcétera, hasta los ritos que marcan las estructuras de poder que ordenan su organización, los cuales magnánimamente son los saludos al comenzar las clases, los timbres, los uniformes, etcétera; por tanto, la cultura es el resultado de una construcción social, eventual a las condiciones materiales, sociales y espiritualesque dominan un espacio y un tiempo establecido; se expresa en significados, valores, sentimientos, costumbres, rituales instituciones y objetos, sentimientos materiales y simbólicos que rodean a la vida individual y colectiva de la comunidad; por ello, no hay hombres sin cultura, lo que es más, cada cultura aporta una diferencia especifica que da lugar a la identidad colectiva de los pueblos.Se ha hecho énfasis en que la cultura sea algo vivo y al alcance de quien quiera hacer el mínimo esfuerzo para acercarse a ella y que vale la pena hacerlo, porque la cultura, en todas sus vertientes y expresiones, como los libros, los cuadernos y las ideas, enriquecen extraordinariamente la vida de las personas y les permite vivir mejor o, en todo caso, sufrir menos, para armarse espiritualmente yresistir las peores pruebas; es por ello que con sólo instar a los estudiantes a insistir en el afianzamiento de la propia identidad, historia y tradición, tal combinación los obligaría a dar nombre a su propia existencia.

Al respecto, Anta Diop (citado por García, 1999) sostiene:

…la identidad cultural está conformada por tres factores fundamentales: el factor histórico, ellingüístico y el psicológico; así pues la identidad cultural corresponde a la plena presencia simultánea de éstos en el individuo...el factor histórico es el cemento cultural que une los elementos dispares de un pueblo para formar un todo como consecuencia de continuidad histórica vivida por el conjunto de la colectividad…lo esencial para el pueblo es encontrar el hilo conductor que lo liga a su pasadoancestral, el más lejano posible. Ante todo tipo de agresiones culturales, ante los factores disgregantes del mundo exterior, la más eficaz arma cultural con la cual se puede dotar a un pueblo es la reivindicación de su sentido histórico (Pág.157)

Por consiguiente, es de sumo interés identificar aquellos aspectos que nos identifican y nos hacen merecedores de un espacio en el ámbito social,independientemente del lugar donde hayamos crecido porque, sea en el norte, sur, este u oeste, seguimos siendo los mismos ciudadanos; así mismo, como lo señala el autor anterior, lo que caracteriza a un pueblo del resto del mundo, en términos de espacio y tiempo, son los hechos que marcaron y marcan pauta dentro de un determinado grupo social, porque es a través de las acciones pasadas...