bachiller



UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA
VICE RECTORADO ACADÉMICO
COORDINACIÓN GENERAL DE PREGRADO
PROYECTO DE CARRERA: EDUCACIÓN INTEGRAL
ASIGNATURA: SEMINARIO DE GRADO.LECTO-ESCRITURA UNA HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE PARA LA EDUCACION PRIMARIA






PROFESORA: AUTORES:
ROSABASANTA. VERA SARAI.
DIAZSELVA.

CIUDAD BOLÍVAR. NOVIEMBRE 2013.


LECTO ESCRITURA UNA HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACION PRIMARIA.

Introducción.

La Lectoescritura es la capacidad y habilidad de leer yescribir correctamente, pero al mismo tiempo la lectura y escritura son elementos de un mismo desarrollo mental que se inicia a edades tempranas.
La educación está centrada en la lecto-escritura, yaque juega un papel muy importante en el aprendizaje de los niños de 1ro a 3er grado, sin embargo sus dificultades radican:  1) en la  producción escrita o textual de cuentos, narraciones, fabulas,leyendas propias del entorno, 2) la deficiencia ortográfica en la realización de dictados y algunos casos no poseen una letra muy clara.
Actualmente la población infantil en edad escolar en lasdiferentes instituciones educativas presenta problemas de aprendizaje que en general ocasionan en los estudiantes dificultades en el razonamiento lógico verbal, matemático, deductivo, analítico,limitaciones en el lenguaje y la comunicación, inconvenientes en la adaptación al medio escolar.
De allí contar con la lecto-escritura es esencial para el logro de los estándares de cada área del currículobásico nacional, de esto depende mucho el éxito o fracaso de los estudiantes.
La Lecto-Escritura se concibe como la forma de comunicación más compleja que posee el infante aunque a muchos niños,...