Bachiller

1.1.1. Tipos de textos y funciones del lenguaje
La función esencial del lenguaje es permitir a las personas la interacción y coordinación de sus acciones, mediante la comunicación de significados construidos por un emisor y destinados a un receptor. El receptor, a su vez, se vuelve emisor de los significados que va construyendo.
Como herramienta de interacción y comunicación, el lenguaje tienediferentes funciones. Estas funciones pueden ser:
a. Función persuasiva o apelativa, destinada a convencer a otro de creer o hacer algo.
b. Función expresiva, que permite expresar emociones, sentimientos o sensaciones del emisor.
c. Función informativa o referencial, que permite informar algo a alguien.

1.1.1.1. Función persuasiva o apelativa del lenguaje:

Utiliza recursos para que ellector u oyente crea que lo que le están comunicando es cierto y por ello, sus acciones deben encaminarse hacia un fin que ya ha propuesto el emisor. Por ejemplo, un aviso publicitario pretende convencer a los receptores de comprar un determinado producto; es decir, de realizar la acción de “comprar”.
Un discurso (oral o escrito) también puede utilizar sus recursos para que el lector acepte unaidea como verdadera o correcta y, en consecuencia, alinee su pensamiento con una forma de pensar o de decidir o con un enfoque sobre un hecho, un pensamiento, una idea, etc.
Dentro de los textos que cumplen la función persuasiva o apelativa están la publicidad, el discurso político, los artículos de opinión y la crítica de arte, entre otros. Este tipo de textos tiene la función de convencer a loslectores o espectadores de una idea o de la necesidad de adoptar una determinada posición o comportamiento, por medios orales, escritos y/o visuales.


ACTIVIDAD :
1. Lea la siguiente publicidad y comprueba la función apelativa que se encuentra en ella, luego conteste las preguntas que se solicitan analizar:

Analice y conteste las siguientes preguntas:
a. ¿Cuál es la oración del anuncio queapela al sentimiento de insatisfacción?
b. ¿Cuál es el problema que identifica el anuncio?
c. ¿Con qué oración logra el anuncio que el comprador se sienta identificado con una necesidad?
d. ¿Con qué oración u oraciones ofrece el producto como remedio al problema?
e. ¿Qué hace el anuncio después?
f. ¿Con qué oraciones demuestra que el producto sí soluciona el problema identificado?
g. ¿Conqué oraciones identifica el perfil de quien podría comprar el producto? ¿Cuál es ese perfil?
h. ¿Qué es lo que el anunciante desea que haga el potencial comprador?
i. ¿Qué hace para lograrlo?
2. En base al ejemplo de TOBI, realice la creación de un anuncio publicitario que llegue a la finalidad de convencer, tal cual es la función persuasiva.
El discurso persuasivo o apelativo, en los diferentesniveles y con las diferentes estrategias que hemos mostrado, tiene un fin claro: convencer a alguien de algo.
3. Analice el siguiente artículo periodístico, subraye las ideas que considera usted importantes y realice su propio resumen


ACTIVIDAD PARA TRABAJO AUTÓNOMO
Utilizando el programa POWER POINT, diseñe una publicidad sobre un producto de su creación. Envíele por Internet al correoelectrónico que el profesor le indique.
1.1.1.2. Función expresiva del lenguaje
El lenguaje cumple la función expresiva, cuando permite comunicar a otros los estados de ánimo, las emociones o los sentimientos del emisor. En el discurso oral es fácil reconocer la expresividad del lenguaje por el tono de voz, la entonación al emitir una idea, los gestos y posturas corporales. En el discurso escrito,este tipo de función se puede identificar porque en el texto se observan algunos elementos tales como: oraciones exclamativas, signos de exclamación, puntos suspensivos, uso de diminutivos y palabras como ¡bravo!, ¡magnífico!, etc.
Esta función es común encontrarla en la literatura (poesía, novela, cuento o teatro) textos o discursos que cumplen una función expresiva. La poesía, por ejemplo,...