bachiller

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADEMICO



INFORME DE LA PRÁCTICA



ASIGNATURA: PRACTICA PROFESIONAL III



CODIGO DE LA ASIGNATURA: 593



CARRERA: EDUCACIÓN


MENCIÓN: DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE


CODIGO DE LA CARRERA: 521


NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES:

ARAUJO CAROLINA C.I: 9. 985.225
CORDELLAT DIANA C.I: 14. 068.521
MONTILLA ANAC.I: 10. 561.657
MOLINA EFIGENIA C.I: 12 .207.343
MORENO, HAIDY C.I: 13.946.324
PAREDES RAMÓN C.I:18. 289. 967
VERA YACIRA C.I:11.715.641



CENTRO LOCAL: BARINAS



LAPSO ACADEMICO: 2007-1



FECHA: 27-04-07








ÍNDICEIntroducción…………………………………………………………………………..

Identidad Histórica de la Institución…………………………………………………
04
Organización del Plantel……………………………………………………………..
05
Organización del Aula Integrada…………………………………………………….
05
Características de la Población con Dificultades de Aprendizaje……………………
06
Objetivos del Aula Integrada………………………………………………………….
07
Proceso de Exploración……………………………………………………………….
07Conclusión ……………………………………………………………………………
09
Anexo………………………………………………………………………………….
10
Bibliografía……………………………………………………………………………
14
























INTRODUCCIÓN



La educación es un campo de trabajo organizado sistemáticamente para lograr un desempeño satisfactorio de su función; para la cual se requiere de un equipo competente, capacitado y capaz de cubrir lasexpectativas de enseñar ya que requiere la gran matricula de alumnos que estarán a cargo de las mismas instituciones educativas.

En el presente trabajo se podrá apreciar la organización y conformación de la Escuela Básica “Carlos Soublette” centro de las prácticas, esto se llevará a cabo con la colaboración del personal que labora en dicha institución, al cual se le realizaron preguntas sobre lamisma.

El propósito que se persigue con el desarrollo de este informe es que los estudiantes nos formemos con la practica, la cual es el funcionamiento que tienen las instituciones educativas así como la responsabilidad que adquiere cada docente ó trabajador que allí labora.

El informe está organizado de la misma forma como será el proceso para recolectar la información, la identificaciónde la institución, organización y funcionamiento del servicio de educación especial y descripción de la atención que se ofrece a su pequeño grupo.













IDENTIDAD HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN


Se encuentra ubicada en la urbanización “23 de Enero”, de la Parroquia el Carmen en la avenida Garguera entre calle Nicolás Briceño y calle Apure en el municipio Barinas.

Elantecedente histórico de esta ciudad se ubica en la antigua escuela Federal Graduada “Soublette que funciono en el lugar que ocupaba el cine principal de la calle Bolívar, posteriormente se construye un edificio moderno donde se funcionan las escuelas Soublette y Andrés Varela para dar origen al grupo escolar “estado Guárico”.

En 1959, se amplio la pequeña escuela estadal en este sector barinéspara dar origen la grupo escolar “Carlos Soublette ” dicha escuela apenas contaba con una primera etapa con 9 maestros y un director para una matricula de 450 alumnos.

En 1970, la anterior escuela fue demolida, tocando el desarrollo se las actividades docentes en diferentes lugares dispersados en le mismo barrio, mientras se construía el moderno edifico escolar, estrenando la escuela en e añode 1971. En el año 2004, fue remodela da la escuela Básica “Carlos Soublette”, durante la administrativa del Presidente de Hugo Rafael Chávez Frías, se acondicionó la escuela que hubo una transformación total debido a que la fue cambiando el techo de acerolit por uno de machihembrado y teja, los salones fueron levantados y cubierto parte del patio central, se techó y se construyó una nueva...