bachiller

Enfoque teóricos y dificultades Aprendizaje

Aspectos generales
Enfoques teóricos: Dificultades de Aprendizaje
1. Enfoque ecológico
El modelo ecológico propone una intervención basada en lasdificultades de aprendizaje en interacción con los contextos de desarrollo, escuela y familia y los condicionantes socioculturales.
Es un modelo de intervención educativa desde una perspectivainterdisciplinar, se atienden las dificultades específicas y los aspectos personales y sociales, emocionales, afectivos, desde una visión global y sistémica de las experiencias de aprendizaje, controlandolas experiencias negativas para que no repercutan en el desarrollo emocional del sujeto frente a su aprendizaje.
Intervención: Detectar las dificultades de aprendizaje y aplicar un programa deintervención que incluya los factores relacionados con las dificultades específicas y las variables personales y del entorno escolar y familiar que influyen en la adquisición de los aprendizajes.
 
2.El enfoque cognitivo en las dificultades de aprendizaje

El enfoque cognitivo se centra en el proceso de aprendizaje identificando, describiendo los diferentes procesos y habilidades que ocurren enla entrada de información, las tareas, y las respuestas del alumno centrando la intervención en el análisis de tareas.

Los procesos del aprendizaje son procesos de adquisición, organización,interpretación y comprensión de los contenidos, el alumno aborda las tareas a partir de los conocimientos previos que tiene y mediante los mecanismos básicos cognitivos, atención, percepción, memoria buscala resolución del problema, cuando existen déficits cognitivos en los procesos básicos o en el procesamiento de la información no logra resolver la situación problema adecuadamente.
La posturaimperante dentro de las teorías cognitivas y las dificultades de aprendizaje es que los déficits en los procesos cognitivos se pueden modificar con entrenamientos específicos. Propone programas de...