Bachiller

TALLER 2


Primeros pasos en la medición


Resuelve las siguientes situaciones:

1º Inventa unidades patrón de longitud, masa y tiempo y determina las ventajas o desventajas que estasposeerían frente las convencionales.

Solución:

❑ Unidad patrón de longitud: El antebrazo. Medir distancias y longitudes con base al largo de mi brazo. Desventaja: Inexactitud, pues cada personatendría su propia unidad particular, su antebrazo.

❑ Unidad patrón de masa: La masa de 1 cm3 dehielo. Desventaja: la variación de dicha masa a razón de la temperatura, pues el agua presentadilatación térmica.

❑ Unidad patrón de tiempo: Las pulsaciones del corazón (aproximadamente 75 pul/min). Desventaja: Dicha unidad dependería de muchos factores, tales como: condición física,anímica, ubicación geográfica, etc.

2º Enumera varios fenómenos periódicos que ocurren en la naturaleza e indica cómo podrían servir de patrón para la medida del tiempo.

Solución:

❑ Elciclolunar: la Luna gira alrededor de la Tierra en un período de 27,5 días.
❑ El ciclo solar: Reloj de Sol. Su fundamento radica en la sombra que proyecta sobre el piso una barra vertical al recibir laluz solar. La variación de la longitud de la sombra en el transcurso del día se puede aprovechar como referencia para la medida de intervalos de tiempo.
❑ El movimiento de un péndulo, elmovimiento de una masa suspendida de un resorte, las olas del mar, la luz, el sonido, la vibración de unacuerda de guitarra, los latidos del corazón, etc. El movimiento pendular, por ejemplo, sucede contanta regularidad, que puede utilizarse para la medición del tiempo.

3º Nombra varios fenómenos de la naturaleza susceptibles de ser medidos e indica la forma como lo harías.

Solución:

Lalluvia: La cantidad de precipitación se mide con un pluviómetro.
Los movimientos sísmicos: Su intensidad se mide con un sismógrafo.
El peso: se mide con un dinamómetro
La masa: se mide con...