Bachiller

Páginas: 7 (1682 palabras) Publicado: 25 de septiembre de 2012
REVISIÓN DE LA UNIDAD 1
El objetivo de esta actividad consiste en responder un cuestionario, relacionado con la temática que se presenta en el módulo de la Unidad 1. Para lo cual es importante que el estudiante antes de responder el cuestionario explore el contenido de esta unidad didactica capítulos y la temática e identifique de forma general los temas que en ella se tratan y que puedenllamar su atención.
En la siguiente animación puede visualizar la presentación de la Unidad 1 del curso, esta presentación le será de mucha utilidad como fundamento teórico para desarrollar la actividad de reconocimiento de la Unidad
A continuación se listan algunas palabras claves que hacen relación con la temática de la Unidad 1.
• Apuntadores
• Memoria
• Memoriadinámica
• Tipo de dato
• Operadores
• Funciones
• Asignar memoria
• Liberar memoria
• Free
• New
• Malloc
• Delete
|Despues de haber hecho el reconocimiento de la unidad 1, está usted en capacidad de identificar entre las siguientes opciones de |
|respuesta las temáticas o palabras claves que son tratadas en esta primera unidad delcurso. |
| |
|Su respuesta : |
|Apuntador y gestión dinámica de memoria|
|Este tema es tratado en esta primera unidad |
|Seleccione uno de los siguientes temas que es tratado ampliamente en esta unidad. |
||
|Su respuesta : |
|Operadores New y delete |
|Esta es la respuesta correcta|
|Apuntador,es una de las palabras claves de esta unidad, seleccione la definición que considere más acertada. |
| |
|Su respuesta :|
|Varible que guarda la dirección de memoria de otra variable del mismo tipo de datos a la que apunta. |
|Esta es la respuesta correcta |
|La Unidad uno del módulo está identificadacomo Memoria dinámica, la cual tiene como objetivo profundizar en aspectos básicos en |
|apuntadores y la asignación dinámica de memoria. |
| |
|De acuerdo a lo anterior,identifique entre las siguientes opciones la temática que NO hace parte de esta unidad. |
| |
|Su respuesta : |
|Lista lineales...
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