Bachiller

GUIÓN TECNICO
SECUENCIA
TEXTOS (LOCUCION)
TIEMPO (T°)
MUSICA Y/O EFECTOS
TIEMPO (T°)
Presentación
De los quince a los ciento cincuenta
Trabajaremos para ustedes,
En la sincronización ymezcla de los sonidos:
Carlos Sevilla
En la producción general:
Editorial-fundación Otto y Angelina de Hoffmann
En la producción del programa:
Valentina Pacheco
Y todos bajo la dirección generalde:
Eduvigis García
27 segundos

Cortina Musical:
Flauta – mandolina – cuatro – contrabajo (instrumental).

28 segundos
Introducción al Programa
Hoy les hablare sobre la juventud y la vejez,tocando los temas de la alimentación y las posibles adicciones que causan perjuicio en la vida. Entre otros datos que serán de gran provecho para la juventud de hoy en día.

segundos
CortinaMusical:
Flauta – mandolina – cuatro – contrabajo (instrumental).
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Inicio/desarrollo (1era parte) 1er bloque
Según las naciones unidas: la juventud comienza relativamente a los 15 años yaproximadamente hasta los 25 donde damos comienzo a la adultez, que es la más larga.

Podemos afirmar que, en líneas generales, desde los modelos públicos se estima que son jóvenes aquellas personascomprendidas entre una franja de edad, por ser un grupo de personas, que, aun teniendo la edad y la capacidad suficientes para vivir con autonomía e independencia respecto a la familia de origen; enconsecuencia tal como se puede observar, la juventud, resulta ser una etapa muy prolongada en el tiempo (unos quince años aproximadamente) y además, en ella suceden un buen número de acontecimientosvitales de muy diverso signo, que hacen muy diferentes las condiciones de vida de un joven de dieciséis años de las de un adulto de 50 , aunque la juventud sea una etapa de la vida humana, también perduradurante toda nuestra existencia.

Debemos recalcar que adultos y jóvenes hoy, viven en una transición entre dos tipos de modelos sociales: la sociedad industrial y la sociedad de consumo. Y,...