Bachiller

INDICE

1. INTRODUCCION

2. CURRICULUM VITAE

3. FILOSOFIA DEL APRENDIZAJE

4. OBJETIVO FRENTE A LA FILOSOFIA DEL APRENDIZAJE

5. RESPONSABILIDAD ESTUDIANTIL

6. ESTRATEGIA METODOLOGICA EXPRESADA PARA EL APRENDIZAJE

7. METAS Y PROPOSITOS INMEDIATOS

8. CONCLUSIONES

9. BIBLIOGRAFIA

10. PROGRAMA CONTENIDOS SYLLABUS

11. ANEXOS

1. INTRODUCCION
MATEMÁTICA FINANCIERA.Este portafolio electrónico se constituye en un instrumento de trabajo para el aprendizaje eficaz, individual y grupal para que se encuentre el verdadero sentido del inter-aprendizaje. Es una manera didáctica de canalizar y distribuir todos sus conceptos para que el estudiante tenga una guía previa a su interpretación y buen uso de sus conceptos, conocimientos y enseñanzas que dejará dichoportafolio.
La matemática financiera constituye una aplicación del vasto campo de las matemáticas; su estudio es requisito dentro del pensum de asignatura en la formación universal de profesionales en administración de empresas, administración pública, auditoría, economía, ingeniería comercial, ingeniería bancaria, bursátil, y ciencias a fines.
Su conocimiento es necesario en las actividades deladministrador por cuanto quiere aplicar en la matemática financiera en las operaciones de créditos, ahorros, inversiones, descuentos, depreciación, valor actual, negociación y utilización de los documentos financieros como pagaré, letras de cambio, cédulas hipotecarias, bonos, pagos de cupones, acciones, certificados de inversión e incluso para analizar y seleccionar los préstamos internacionales onacionales, en diferentes condiciones, tasas de interés a corto, mediano y largo plazo.
El interés sobre saldos desvalores también constituye una aplicación práctica de esta disciplina, así como el financiamiento de obras, equipos, bienes y capital de operación de las empresas mediante amortización gradual.
La elaboración de tabla de amortización se aplica como base para créditos mediano y largo plazo,operaciones de seguros, análisis financieros y contables; es decir que se utiliza como herramienta principal en la actividad de un profesional.

En la Primera Unidad de Competencia estará contenida el interés simple, los elementos de competencias será la fórmula de cálculo, el monto, tasa de interés, tiempo, valor presente o actual, sistema y procedimiento de cálculo, procedimiento abreviado decálculo, liquidación de préstamos, interés simple vencido y anticipado.
En la Segunda Competencia se estudia el descuento simple; los elementos de competencia serían el descuento nacional, bancaria o valor efectivo, el precio de un documento a corto plazo, la tasa de interés efectiva y la tasa de descuento.
Unidad de competencia tres verificará las compras a plazo con sus respectivasmodalidades.
La última unidad de competencia verifica el interés compuesto y sus elementos de competencia como lo son el monto, la tasa efectiva y nominal, las tasas equivalentes, las tasas anticipadas y vencidas, la capitalización de los intereses con sus formulas y sus cálculos.

2. CURRICULUM VITAE
DATOS PERSONALES:
Nombres : Peter Fabián
Apellidos: Mendoza Intriago
Fecha de nacimiento : 31 de enero de 1993
Lugar de nacimiento : Portoviejo
Nacionalidad : Ecuatoriano
Cedula de Ciudadanía : 131242907-7
Estado civil : soltero
Edad : 20 Años.
Domicilio : Ciudadela Circunvalación. (Manta)
Teléfono: 0987813318
ESTUDIOS PRIMARIOS:
Escuela “Altamira”
ESTUDIOS SECUNDARIOS:
Colegio Nacional “5 de Junio” (8vo-9no)
Unidad Educativa “José De Anchieta” Fe Y Alegría #3 (10mo-3ero de Bach.)
“Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí” facultad de Contabilidad y Auditoria

3. FILOSOFIA DEL APRENDIZAJE
3.1. INTERÉS SIMPLE.

JUSTIFICACIÓN.
En esta unidad de competencia...