Bachiller

Perfil del auditor
La calidad y nivel de ejecución de una
auditoría está sustentada por los
conocimientos, habilidades, destrezas y
experiencia, así como el profesionalismo,
sensibilidad y comprensión del auditor

EL AUDITOR

LESVIA SALINAS V.

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Conocimiento

Gestión del conocimiento
El conocimiento en una auditoría administrativa
es, por mucho, una ventajacompetitiva
Es el conjunto de creencias cognitivas y
habilidades, confirmadas,experimentadas y
contextuadas que se transforman en la
capacidad de resolver problemas de manera
efectiva

Tácito
Es el conocimiento implícito en cada persona. No
está codificado y es difícil de difundir

Explícito
Es el conocimiento que se puede expresar
formalmente porque está codificado y se difunde
confacilidad

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Conversión del conocimiento
Socialización
Proceso de adquirir conocimiento tácito a
través de compartir experiencias
Exteriorización
Proceso de convertir el conocimiento tácito en
conceptos explícitos
Interiorización
Proceso de incorporar conocimiento explícito al
tácito
Combinación
Proceso de crear conocimiento explícito
proveniente de distintas fuentesLESVIA SALINAS V.

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Proceso de creación del
conocimiento
Generativos

Crean nuevo conocimiento
(resolución de problemas)

Productivos

Generan conocimiento acumulado
(se refleja en los bienes y servicios)

Representativos

Transmiten conocimiento
manifiesto (instancias con
las que interactúa)

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Categorías del capital intelectualCapital intelectual
Conjunto de activos intangibles que se
originan en los conocimientos,
habilidades, valores, actitudes e ideas
de las personas que forman parte de
una organización

Activos de mercado
Potencial derivado de los bienes inmateriales
que guardan relación con el mercado
Activos de propiedad intelectual
Conocimientos sobre procesos, patentes, marcas
Activos centrados en elindividuo
Capacidades y habilidades de los miembros de la
organización
Activos de infraestructura
Tecnologías, procesos y metodologías

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Formación personal
Capital humano
Amalgama el conocimiento tácito o explícito, útil
para la organización, ya que el que poseen su
personal y equipos, así como la capacidad para
regenerarlo, es decir, sucapacidad de aprender

Académica:
Estudios a nivel técnico, licenciatura o posgrado
Complementaria:

Capital Intelectual
en la
Auditoría
Administrativa

Capital estructural
Reúne los conocimientos estructurados de los
que se deriva su forma de trabajo, como los
Sistemas, procesos y formas de gestión

Capital relacional
Agrupa las relaciones con el exterior, como el
contacto conclientes, proveedores, competidores,
autoridades, grupos de filiación, organismos de
otro tipo de industria y organismos internacionales

Instrucción en la materia, obtenida a lo largo de
su vida profesional a nivel
Empírica:
Conocimiento resultante de la implementación de
auditorías en diferentes instituciones sin contar
con un grado académico

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Campos del conocimientoidóneo
Administración global

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Habilidades y destrezas
Actitud positiva

Administración del cambio

Capacidad de negociación

Estabilidad emocional

Administración del conocimiento

Claridad de expresión verbal

Objetividad

y escrita

Administración estratégica

Iniciativa

Capacidad de observación

Administración de procesos

Discreción

Facilidadpara trabajar en

Logística

Sentido institucional

grupo

Sistemas de información

Creatividad
Respeto a las ideas de los demás

Finanzas corporativas

Mente analítica

Teoría de las decisiones
Calidad (control estadístico, total, servicio, etc)

Conciencia de los valores propios
y del entorno

Investigación y desarrollo
Innovación tecnológica

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