Bachiller

GLOSARIO DE PALABRAS QUE SE UTILIZAN EN EL DESARROLLO DEL CURSO DE TECNICAS DE INVESTIGACION DOCUMENTAL

Nombre: Cruz Ladino, Neliz Mariela

No. Carné: 201340518

Abstracción
En filosofía, acto mental en el que conceptualmente se aísla un objeto o una propiedad de un objeto.
Abstracción, en psicología, proceso que implica reducir los componentes fundamentales de información de un fenómenopara conservar sus rasgos más relevantes.
Abstracción, en informática, énfasis en "¿Qué hace?", más que en "¿Cómo lo hace?".
Capa de abstracción, manera de ocultar los detalles de implementación de ciertas funcionalidades.
Inversión de abstracción, antipatrón que tiene lugar cuando una interfaz no expone las funcionalidades requeridas por los usuarios.

Actitud 
f. Postura del cuerpo humano.fig.Disposición de ánimo manifestada exteriormente.

Aptitud 
"facultad" (del latín aptus = capaz para), en psicología, es cualquier característica psicológica que permite pronosticar diferencias interindividuales en situaciones futuras de aprendizaje. Carácter o conjunto de condiciones que hacen a una persona especialmente idónea para una función determinada.

Biblioteca
La palabra "biblioteca"proviene del latín bibliothēca, que a su vez deriva del griego βιβλιοθήκη ('bibliothēke'), la cual está compuesta por βιβλίον ('biblíon' «libro») y θήκη ('théke' «armario, caja»). Es decir, hacía referencia al lugar donde los libros eran guardados.

 Ciencia
 (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos conotros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes  generales y sistemas metódicamente organizados.1

Científico
Científicos trabajando en un laboratorio.
Un científico, en unsentido amplio, es aquella persona que participa o realiza una actividad sistemática para adquirir nuevos conocimientos, es decir, que practica la investigación científica.

Cognoscente
Cognoscente, ser pensante que realiza el acto del conocimiento. A lo largo de la historia de la metafísica y la epistemología, se ha discutido acerca de la pertenencia o no de tal sujeto a la realidad que conoce, ysi ésta última es realmente la verdadera realidad, o bien ve una parte de ella, o una realidad falsa, o si en realidad es él quien la construye, como lo afirma el constructivismo.

Concepto
Los conceptos son construcciones o imágenes mentales, por medio de las cuales comprendemos las experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno. Estas construcciones surgen por medio de laintegración en clases o categorías, que agrupan nuestros nuevos conocimientos y nuestras nuevas experiencias con los conocimientos y experiencias almacenados en la memoria. 1

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Conciencia
Para otros usos de este término, véase Conciencia (desambiguación).
La conciencia (del latín conscientia 'conocimiento compartido', pero diferente de consciencia, ser conscientes de ello) se define en general comoel conocimiento que un ser tiene de sí mismo y de su entorno1, se refiere a la moral o bien a la recepción normal de los estímulos del interior y el exterior.

Concreto, -ta adj.
1   Que es considerado en sí mismo, de modo particular: no busco cualquier libro, sino un libro concreto; para explicar este tema, tomaremos un caso concreto.
2   Que es real y se puede percibir con los sentidos: el amores abstracto, pero se puede expresar con gestos concretos, como un regalo o un beso. abstracto.

Conocimiento 
Es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un...