Bachillerato pacicultor

El modelo educativo del bachillerato de paz, como cultura es un modelo educativo flexible y pertinente a la situación especifica que facilita el derecho a la educación de los menores desplazados. Elbachillerato pacicultor es una alternativa que busca solucionar el problema que el niño o niña o adolecente desplazado tenga acceso a la educación y que después éste permanezca y no abandonesus estudios y que la calidad responda a los intereses de su proyecto de vida; además con un impacto comunitario y social que trascienda el aula e involucra a la familia y comunidad teniendo unacontinuidad propiciando habilidades para la vida y la convivencia.

EL ENFOQUE
PAZ, VIDA Y CONVIVENCIA son 3 fundamentos de una educación para aprender desde la paz:
* Desarticular violencias yfortalecer paz como cultura.
* Promover la vida como principio ético no negociable, desde los valores del respeto, la responsabilidad y el reconocimiento del otro en todas las áreas y todos lossentidos: trabajo, salud etc.
* Formar para convivencia: aprender en comunidad, saber convivir, vivenciar los valores.
El enfoque pedagógico es de innovación y flexibilidad para mejorar calidad deaprendizaje:
* Trabajo por proyectos pedagógicos de ámbitos de aprendizaje
* Educar desde los intereses, el momento vital y las preguntas del joven
* Educación como interacción no comointervención
* Generación y dimensionamiento de los ambientes de aprendizaje
* Aprendizaje autónomo, compartido, cooperativo y en comunidad
* De aula abierta
* Apoyado en la lúdica y ellenguaje creativo
* De carácter socioafectivo y sociocritico
* De formación ciudadana, en un conocimiento útil y significativo para generar calidad de vida.
LAS COMPETENCIAS PACICULTORAS1. Aprender a aprender.
2. Aprender a pensar y a conocer de modo crítico.
3. Aprender a comunicarse.
4. Aprender a convivir y a comunicarse.
5. Aprender a transformar y a educar desde...