bachillerato

Elija una de las siguientes preguntas para desarrollarla en al menos dos cuartillas.
Se tomarán en cuenta los siguientes criterios de evaluación:
- Comprensión de la pregunta (¿entiendo lo que se pide responder?)
- Estructura y claridad de la respuesta (¿el desarrollo de la respuesta se entiende fácilmente y sigue una estructura definida?)
- Uso pertinente de fuentes (¿cito o menciono lo queinvestigué en el lugar adecuado de la respuesta?, ¿tienen relevancia o relación adecuada los fragmentos o testimonios mencionados con el objetivo de mi respuesta?)
- Creatividad sustentada (no tengo que repetir lo dicho o visto en clase exclusivamente, sino que puedo dar una interpretación y desarrollo propios, siempre y cuando me apoye en una respuesta clara y en una exposición adecuada de losfragmentos o testimonios)
- Ortografía (MUY importante)

1. ¿En qué medida puede decirse que Tales de Mileto fue el primer filósofo? ¿Qué tesis o qué características de su figura son cruciales para su consideración como filósofo? Refiera por los menos a los testimonios de Platón y Aristóteles.
2. Explique brevemente la concepción cosmológica de Anaximandro contenida en el fragmento B1. Puedereferirse a otros testimonios de la labor intelectual del milesio y considerar los siguientes conceptos o metáforas: los contrarios, el orden universal, la legalidad y el tiempo.
3. Explique brevemente la teoría de Anaxímenes acerca del aire tanto en su relación con la phúsis como con el alma. ¿Cómo puede interpretarse el papel o el lugar ontológico del aire en el mundo o las cosas? ¿Se tratade un monismo material o de una substancia única generadora? ¿Qué papel juega el aire entendido como aliento? Refiera a los fragmentos o testimonios pertinentes.
4. ¿Qué representa la figura de Pitágoras dentro de la tradición presocrática? ¿Cuáles son las características principales que se atribuyen a su figura y cómo influyen éstas en la tradición cultural de su tiempo? Mencione y desarrollecomo ejemplo al menos una apropiación de la figura de Pitágoras en uno de los pensadores griegos posteriores (Heráclito, Parménides, Platón, Aristóteles, etc.).
5. Analice y desarrolle las ideas filosóficas contenidas en el proemio del libro de Heráclito de Éfeso (fragmentos B1, 114, 2). ¿Qué significa en cada caso la palabra lógos? Refiera, en caso necesario, a algún otro fragmento que emplee lapalabra lógos (31, 39, 45, 50, 87,108, 115).
6. Explique y comente detalladamente el fragmento 30 de Heráclito. ¿En qué consiste la relación entre fuego y kósmos? Refiera, en caso necesario, a otros fragmentos pertinentes para su análisis (pueden ser referentes al lógos, a la imagen del río o a alguna otra imagen).
7. Explique brevemente la crítica a la condición humana o la idea del hombrecontenidas en los fragmentos de Heráclito. Fundamente su respuesta en por lo menos cinco fragmentos pertinentes. Puede mencionar la crítica de Heráclito a las autoridades poéticas y culturales de su época.
8. Analice los distintos elementos narrativos, teóricos y didácticos contenidos en el proemio del poema de Parménides, tomando como referencia tanto lo contenido en el fragmento B1 como loestablecido en los fragmentos 2 y 3. Puede referirse, en caso necesario, a algún fragmento (por ejemplo, el fragmento 8).
Elija una de las siguientes preguntas para desarrollarla en al menos dos cuartillas.
Se tomarán en cuenta los siguientes criterios de evaluación:
- Comprensión de la pregunta (¿entiendo lo que se pide responder?)
- Estructura y claridad de la respuesta (¿el desarrollo de larespuesta se entiende fácilmente y sigue una estructura definida?)
- Uso pertinente de fuentes (¿cito o menciono lo que investigué en el lugar adecuado de la respuesta?, ¿tienen relevancia o relación adecuada los fragmentos o testimonios mencionados con el objetivo de mi respuesta?)
- Creatividad sustentada (no tengo que repetir lo dicho o visto en clase exclusivamente, sino que puedo dar una...