Bajo Rendimiento Academico En El Estudiante Universitario

ANALFABETISMO EN COLOMBIA.

Martin Andrés peña Pérez

Cód.: 1180466

Ing. De minas

Electiva humanística II

Prof. Mónica García

Universidad francisco de Paula Santander.

2012
INTRODUCCION

El analfabetismo es una condición humana que impide al individuo leer y escribir como lo haría cualquier persona que haya cursado algún nivel de escolaridad en Colombia en pleno sigloXXI, experimenta cierto índice de analfabetismo entre sus ciudadanos, principalmente en la probación rural e indígena. Sus motivos se esbozan en un ámbito social, como lo es el conflicto armado y el abandono del estado por ausencia de inversión social.
Atreves del presente análisis se pretende mostrar una realidad que aunque es latente tiene que ver con el desarrollo social y económico de nuestropaís.
Este análisis compara los avances, de la alfabetización por parte del estado y sus proyecciones para erradicar el analfabetismo

OBJETIVOS GENERALES

* Identificar el analfabetismo como causa del deterioro, del desarrollo socio-cultural de un país o nación.

Objetivos específicos

* Reconocer la relación existente entre analfabetismo y alfabetización
* Identificar causasy consecuencias del analfabetismo en Colombia
* Comparar en forma estadística la evolución
* Que ha venido sufriendo el analfabetismo en nuestro país

FORMULACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

El analfabetismo como condición humana para no leer y escribir en Colombia se muestra un alto índice de analfabetismo en la población adulta e infantil. Sin embargo el estado0 atreves delministerio de educación nacional a promovido el fortalecimiento institucional del programa educación popular para adultos, para llevar a cabo un sistema de educación popular básica y continuada de jóvenes y adultos con el objetivo de erradicar el analfabetismo y promover la participación de los diferentes sectores sociales en la vida económica, política y cultural.

MARCO CONCEPTUAL

Analfabetismo:falta de instrucción elemental en un país, referida especialmente al número de sus ciudadanos que no sabe leer.

Alfabetización: habilidad exigida para funcionar autónomamente en una sociedad industrializada, habilidades indirectamente relacionadas con las pruebas de comprensión lectora que se utiliza en las aulas para conocer los niveles de alfabetización.
El logro de la alfabetización básicaes una sociedad, es un objetivo primordial, pero es la alfabetización funcional la que permite a los individuos participar de forma más amplia en la vida social y económica.

MARCO LEGAL

Los principios fundamentales del sistema educativo colombiano están recogidos en la constitución política de Colombia y en la ley general de educación de 1994. La constitución, en su artículo 67 dice losiguiente: “la educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social… formara el colombiano en el respeto de los derechos humanos a la par y a la democracia.
El estado, la sociedad y la familia son responsables de la educación, que será obligatoria entre los cinco años, y los quince años de edad y que comprenderá, como mínimo un año de preescolar y nueve deeducación básica mínima.
La educación será gratuita en las instituciones del estado. La nación y las entidades territoriales participaran en la dirección, financiación y administración de los servicios educativos estatales en los términos que señala la constitución y la ley colombiana. Necesito casi u8na década para aumentar en un grado de nivel promedio de escolaridad que continua siendo bajo para elnivel de desarrollo del país. A comienzos del siglo, la escolaridad media de4 la población de quince años, o mas solo era a la de siete países de las región, (Brasil, Nicaragua, Haití, república dominicana, el salvador, honduras y Guatemala) durante las últimas décadas Colombia a realizado grandes esfuerzos para superar los escollos en los distintos niveles educativos y actualmente existen...