Análisis Sobre El Bajo Rendimiento Académico De Los Estudiantes Universitarios

Análisis sobre el Bajo Rendimiento Académico de los Estudiantes Universitarios

Es evidente que en éste tema hay una serie de factores que inciden en el bajo rendimiento académico de losestudiantes universitarios de manera directa e indirecta, podríamos decir que algunos de forma perceptible y otros de forma no tan perceptible por las personas que forman parte del círculo social delestudiante, que es el elemento en el cual deseamos influir cambios que le sean de beneficio para su desarrollo tanto personal como profesional.
Pero influir esos cambios implica un proceso y ponemos deejemplo los sistemas productivos en una empresa en donde existe la tan conocida “cadena de valores”, la cual inicia cuando el niño nace y se forma en el hogar, llega al kínder, pasa la primaria, llega a lasecundaria y posteriormente llega a la universidad que es cuando realmente se observan los resultados de lo que ha pasado con el que ahora es el estudiante de universidad.
Considero que es unproceso que debe ser monitoreado desde que el niño entra a kínder, porque todos sabemos que no es igual un niño que se encuentra en la comarca a un niño que se encuentra en la ciudad, ya sea colegio oficialo privado.
Todo esto conforma los componentes o eslabones de la cadena de valores que deben ser monitoreados. No hay que ver resultados, es preciso ser detallista y ver que está pasando dentro delproceso educativo, ya que esto conlleva al bajo rendimiento, a la deserción y se le achaca la responsabilidad al proceso educativo y al contenido universitario cuando todo esto es producto de unacadena que no se ha evaluado y que no se ha monitoreado.
Viendo el problema desde un punto de vista social recordemos las sabias palabras que dijo el Papa en su segundo viaje a Puebla, México: “No podemosver al futuro sin antes ver el pasado”. Es por ello que hacemos énfasis en la palabra clave: Monitoreo, monitoreo continuo de todas las fases que conllevan el proceso educativo a lo largo de la...