Bajo rendimiento y la deserción escolar

Bajo rendimiento y la
deserción escolar
Melissa Flores

BAJO RENDIMIENTO
Concepto:

es el problema que
enfrentan algunos alumnos con
ciertas materias, ya sea por
problemas con la materia enespecifico, o problemas con el
docente.
◦ el problema se ve centrado ya que el
estudiante no obtiene las notas
deseadas o positivas dentro de la
materia.

Incidencia
Las

causas para que se presente
esteproblema en la vida
académica de los niños puede
verse relacionado a un nivel
orgánico, la motivación del niño
por el aprendizaje, o el nivel
social o cultural en el cual se
encuentre.
◦ Puedenpresentar problemas de
procesar información secuencial o la
información
se
presenta

Evolución
 Estos

problemas se presentan desde el
inicio y a lo largo de vida académica de la
persona.

◦ Esto en uninicio puede ser tomado como
problemas que el niño podrá asumir con el paso
del tiempo (problemas de lectura y escritura).
◦ Pero si estos vacíos no son asimilados y
corregidos creara un vacío más grandeque
generara frustración dentro de la vida del niño
◦ Lo que a futuro incluso podría generar un
miedo y una resistencia de parte de el a toda
actividad académica.

Tratamiento
 Es

imposible hablarde un tratamiento
generalizado para todas las personas con
este problema, ya que cada persona
funciona a su ritmo y su tiempo.

◦ Lo que ha demostrado tener un buen efecto es
reforzar a la personasen las materias que son
sus fuertes, para mejorar su confianza dentro de
las que no lo son.
◦ La ayuda dentro de sus compañeros de clase a
generado un aporte positivo.
◦ Y el mantener en lo más posibleun mismo nivel
de progreso durante todo el curso y con todas
las personas dentro de él.

Prevención
Dentro

de las
utilizadas se ve:

medidas

mas

◦ No fomentar un «miedo» por ciertas
asignaturaso profesores.
◦ No pretender un mismo nivel o
rapidez en todas las personas.
◦ No generalizar dentro de los
compañeros.
◦ Crear un ambiente seguro para
preguntas y dudas.

DESERCIÓN ESCOLAR
 La...